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苏教版九年义务教育《数学》第十一册中编排了形如ax±b=c、ax±bx=c的方程,及利用方程解决相关问题的内容。这些内容的安排,加强了小学与中学数学教学的衔接,其中的方法具有更广泛的适用性,尤其对较复杂的问题更能体现出用方程解决问题的优越性。但是在教学中,由于受算术思维的负迁移影响较大,学生对学习方程有一个思维转变的过程,教师对此应有充分的预见。