【摘 要】
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目的：研究体育学中的相似现象对提高体育教学教育性的影响。方法：采用文献资料法、访谈法、相似研究法等。结果：当前体育教学的教育性严重缺失，应该引起高度的重视，并予以加强，在体
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目的：研究体育学中的相似现象对提高体育教学教育性的影响。方法：采用文献资料法、访谈法、相似研究法等。结果：当前体育教学的教育性严重缺失，应该引起高度的重视，并予以加强，在体育教学领域引入相似理论，为体育教学快速促进学生掌握运动技能提供了“同与变异”规律的崭新理论．也为提高体育教学的教育性提供了缜密的思维方法与科学的方法论。结论：利用体育学中存在的相似现象，进行相似体育教学，能有效提高学生的学习能力、实践能力、创新能力、社会适应能力等各方面的综合素质进而全面提高体育教学的教育性。
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