【摘 要】
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《新课标》指出：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌
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《新课标》指出：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
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<正> 在关于什么是生产力、生产关系以及二者相互关系等一系列有关问题上,以往的研究多有疏漏。我们在此想运用系统论等有关科学方法,对这些问题做出进一步的考察和探讨,并呈专家指正。一、关于生产力概念的再考察关于生产力概念的解释,是困扰了哲学界和政治经济学界几十年的一个重点和难题之一,至今仍分歧很多。察其理论根源,多与马克思和斯大林对生产力概念的论述和使用以及人们理解的不同有关。
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