农村少先队工作如何充分利用“乡本”资源

来源 :科学与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lrh791020
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:我县的农村发展相对滞后,农村少先队的工作整体水平与城市相比相对薄弱。农村少先队的工作是全县少先队工作的重点,也是难点。要做好农村少先队的工作,光靠复制城市的少先队工作模式是远远不够的。怎么样去挖掘农村的“乡本”资源,怎么样去充分的利用“乡本”资源,因地制宜,真正的做好少先队工作,并且做的有特色,有效果,已经成为如今少先队工作研究的重点。
  关键词:农村;少先队;“乡本”资源
  少先队组织是整个教育事业最重要的一部分,它对学生正确人生观、价值观的建立有着十分重要的作用。农村学校的教学资源相对于城市比较匮乏,教学硬件比较落后,那该如何的开展好少先队工作,特别是农村少先队工作呢?我们在看到农村教育的不足时,也应该同时看到在农村这个广阔的天地里也有它自己的特点与优势。如何充分的利用农村学校的乡本资源,成了这次新课程改革少先队工作改革的重中之重。本人对我们农村学校该如何充分的利用农村资源提几点建议。
  一、服务新农村建设,防止作秀,推进文明教育
  近几年我县农村经济的发展迅猛,但是在物质文明发展的同时,精神文明却没有相应的提升。在建构社会主义和谐社会的浪潮中,建设新农村被提到了农村发展的日程上。作为农村的生力军,农村少先队的建设对于新农村的建设有着举足轻重的作用。
  由于各种原因,我们现在农村少先队活动不够经常,缺少符合农村队员特点的活动。[1]在我们各个乡镇中心小学我们可以看到,其实少先队真正走进农村的机会非常的少,除了县委要求的一些具体活动以外,少先队员很难走出校园,走进农村去。少先队员作为一个家庭的希望,其实很能影响成年人的一些行为习惯,少先队辅导员应该抓住这个机会,深入开展一些争当文明小使者的活动。可以以村为单位建立一支新的支队,由村里选出一名负责人配合辅导员的工作,能够让学生在假日中服务农村,树立一种“我是少先队员,我以少先队为荣,少先队以我为荣”的负责观念。服务新农村的活动要做到小、做细,不可急于求成,广泛开展文明宣传、整顿村容等活动,让他们树立科学文明的生活理念,并以自己的行动带动和影响身边的人,促进农民文明新风的形成。[2]
  针对现在农村的精神世界的匮乏,我们也可以开展一些“乡村艺术节”、“农村文艺汇演”等丰富多彩的文化艺术活动。争取让所有的少先队都能够参加,并且集合团员、党员、群众的力量,不要求节目的精益求精,但能让所有的少年儿童不但能在活动中学到学校所不能学到的东西,培养他们的追求美、展示美和创造美的艺术才能,而且这种全员参加的活动如果能够持之以恒,每位学生在众人面前大胆表现自己的能力定能增强。
  二、发挥乡本资源优势,开展“特色章”争章活动
  “雏鹰争章”活动作为少先队素质教育的重要载体,已在广大基层少先队组织中全面实施。自从“雏鹰争章”活动开展以来,各个学校的执行情况都还挺好的,特别是象一些“学习章”、“劳动章”、“特长章”等在班级学校都在开展各种活动,但是缺少一些特色章。虽然农村学校的各种条件不如城市学校便利,但其实农村的环境为少先队员争取“特色章”提供了一个很好的载体。队员们可以通过争章活动,弘扬民族文化,增长生活知识,学习劳动技能,提高实践能力。如:农村上学路远,大同学照顾小同学,设立“护幼章”,通过争章活动培养了学生团结互助的精神;学习种菜,设立“种菜章”,培养学生的动手能力,引导学生从小树立劳动观念和科学观念。象一些少数民族就如我县的畲族可以學唱山歌,设立“山歌章”,开展“编山歌,唱山歌”活动,弘扬了畲族的传统文化。“特色章”争章活动的开展,不仅推进了农村少先队的素质教育,而且能够让学校的学习和社会实践很好的结合起来,真正的做到学生的全面发展。
  三、挖掘乡本资源,开展有特色的队活动
  现在的学生是衣张手,饭来张口,即使是农村的学生也是如此。在这里我们少先队辅导员就应该充分挖掘“乡本”资源,开展各种有特色的队活动。农村中蕴涵着许多的宝贵资源,如清明节、元宵节,除夕节,在农村这些习俗相对城市而言都较好的保存了下来。如在端午节,在农村仍保留着包粽子,吃粽子的习俗,可以开展“走进农家学包粽子”、“有滋有味品尝粽子”、“热粽飘香话端阳”、“端阳节里思屈原”系列小活动,不仅使队员学会了包粽子的技能,了解了端午节的来历,而且把亲情、乡情、爱国情融为一体,在小活动里受到了爱国主义、集体主义和热爱农村的大教育。
  同时还可以依托农村各级各类农村养殖加工基地和农业技术推广等机构,广泛建立小型多样的少先队科技实践基地深入开展各种小种植、小养殖、小制作、小发明、小创造等时间活动。引导他们掌握基础的农业科技知识和基本生产技能,从小培养他们动手实践,勇于创造的思想和能力,让他们积极的参与到推进现代农业的建设中来。
  我们在在充分发掘课程资源的同时,还要研究和分析农村的背景和条件,充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面的课程资源,体现队活动的地方性特色。例如:结合我们县争创卫生城市,镇里面组织了队员们开展了“手拉手捡回一个希望,还家乡一片绿色”环保体验活动。针对现在农村环境的脏、乱现象。由于没有专门的环卫工人,可以组织队员清理农村的死角,并且由队员组成一个家园环境的护卫小组,在节假日的时候定期巡查,做一个卫生小卫士。
  四、发挥乡镇企业的资源优势
  我县现在拥有许多乡镇企业,象本人所在的茭道镇就是一个经济开发区,一个挨一个的工厂其实也为我们的少先队活动提供了宝贵的资源。一方面,少先队可以组织队员参观乡镇企业,了解乡镇企业建设的成就,访问优秀的企业家,了解他们的创业史,积极宣传他们为振兴家乡工业建设的先进事迹,从小立志当一名未来的优秀企业家。[3]另一方面,由于大多数学生的家长都在这些乡镇企业中工作,参观工厂或者能够动手实践能够让学生对父母的工作有一个真实的体会,亲身体验父母工作的艰辛。辅导员还应指导队员通过校外参观、采访、调查,通过自己的实践,将收集的信息记录在队员自己的“采蜜本”上,通过小组讨论整理、小组间相互交流,用收获卡、采访卡、小论文、小调查报告、实践活动系列橱窗等形式展示出来,养成一种探究的精神,队员各方面的能力都能得到锻炼。
  农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。农村孩子是未来农村中的主力军。他们的发展好坏直接关系到祖国农村未来的发展。只有农村少先队活跃起来,少先队事业才能真正的发展,少先队组织也才能为全面建设小康社会、构建社会主义新农村作出贡献。
  参考文献
  [1]评论员.扎实推动农村少先队工作的新发展[C].辅导员.2007.(5).
  [2]全国少工委.加强农村少先队队工作服务社会主义新农村建设[C].辅导员.2006.(5).
  [3]吴建明.农村少先队开展特色活动初探[B].广东青年干部学院学报.2004.(9).
  (作者单位:浙江省诸暨市浬浦镇中心小学)
其他文献
摘要:以接触器联锁的正反转控制电路为例,从教学整体设计、情境任务分析、正反转电路的组成、控制线路的工作原理、线路安装与调试等方面讲述了本任务的教学。通过运用任务驱动法,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,突出学生的主体地,使学生获得事半功倍的效果。  关键词:任务驱动法;启发式教学法;理实一体化;正反转  在实际生产生活中,三相异步电动机正反转控制线路应用非常广泛,如机床进退、洗衣机运转、起重机
期刊
摘要:在中职院校中开展学前教育专业声乐教学,主要是为我国培养一批能力强、素质高的学前声乐教师。通过学习声乐这门学科,让中职学生掌握更多的声乐教学技巧和声乐相关知识,这样才能让他们走向工作岗位时充分发挥自己的教育作用,更好的满足现代教育的需求。虽然在教育改革的推动下我国中职院校中声乐教学有了很大进步,但是就目前的教学情况来说,还存在一些问题,本文主要针对教学现状进行分析,提出一些切实可行的解决策略,
期刊
摘要:党中央、国务院高度重视科技创新,将其作为当前经济体系建设的重要内容,作为促进经济发展质量变革、效率变革和动力变革的重要支撑手段。当前,高等院校、科研院所开展科技创新已经能享受国家出台的一系列创新改革相关政策,而作为科技创新重要力量的非科研型公益一类事业单位,在开展科技创新方面仍受管理体制机制的制约。尤其是面对当前土地科技研究基础薄弱、创新能力相对不足的现状,必须着力破除现有管理制度障碍,打通
期刊
摘要:交互设计是近十年来发展最迅速的设计方向,虽说展现方式大多出现在日常使用的手机及电脑等界面上,但殊不知其已经渗透到生活的方方面面。比如就医时的挂号机、购物时的导购屏、车载的显示器等等。对于通过交互设计而达到的目的可以广泛的定义为“让产品和使用者之间建立一种有机关系,从而可以有效达到使用者的目标”,因为产品的本身并不具备情感,所以交互界面设计的情感表达显得更加重要。  关键词:情感;交互;设计 
期刊
一、管风琴与钢琴有什么不同?  1、风琴和钢琴同属键盘乐器,但它们存在着太多的不同:  (1)历史:管风琴产生至今已有2300余年的历史,而现代钢琴的历史(不包括羽管键琴、击弦古钢琴)只有300余年;  (2)管风琴属于气鸣乐器,钢琴属于击弦乐器;  (3)管风琴有多层键盘、还有脚踏键盘,钢琴只有一层键盘;  (4)管风琴的琴键没有力度感应,钢琴的琴键有力度感应;  (5)钢琴有固定的、统一的规格
期刊
摘要:云计算的不断发展,现在出现了一个新时代的标志代表,那就是大数据。同时,社会应当顺应着时代的潮流,各类高校也都专门开设了“计算机基础”的有关课程,同时一顺应时代发展为准则的目标,把大数据作为发展的方向,与实际的工作确切的有所结合,积极的探讨相关课程的改革。在此同时,从教学角度的内容分析,基本单元就是知识点,而且所设计出来的课程必须要围绕着学生,达到个性化和人性化的目的。在从资源的角度上进行分析
期刊
摘要:21世纪是信息技术占主导地位的世纪。计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃。当前信息技术已经广泛运用到多个行业与领域,在教育教学中也逐渐普及和日益深入,对新课程改革的实施和落实有着关键的推动作用。在小学数学课程教学中,由于知识内容相对抽象枯燥,教师可利用信息技术辅助教学活动的开展,借此优化教学效果。使学生在活动中学数学,将“关注知识”转向“关注学生
期刊
摘要:在全球范围内,伴随着世界经济的发展,每个国家对于教育方面的发展也越发的重视了。世界各国公共教育支出占国民生产总值(GNP)的百分比也是一年高于一年,现在中国在教育方面的投资是十年前的两倍之多。经过研究,教育部也在近几年改革了教育体制。在以前的教育中都只重视主要科目的成绩,但现在为了培养学生的社会实践能力,增強学生的对于新兴事物的探究观察能力,培养学生的创新素质,教育部门提出了德、智、体、美全
期刊
摘要:中学体育特长生是普通学生当中的一个特殊群体,体育特长生能够带动学校体育工作的开展,营造良好的校园体育氛围,带动广大学生积极参加体育锻炼,在体育教学中往往成为体育教师的得力助手,发挥着积极的作用。“学训结合”模式就是体 育特长生在正常进行文化课学习的同时,进行课外训练。本文通过文献资料法,访谈法等对榆中县第一中“学训结合”模式进行探究,发现了领导政策支持力度不够、教学时间与训练冲突、教师与教练
期刊
摘要:从事体育教学工作这些年来,结合自身参加的理论知识培训、讲座、教学课堂评比、观摩和以及对体育与健康实践的常态课的观察,体育教师在教学课堂中会比较广泛应用比较生活化的俗语来代替专业术语。本文主要对导致小学体育课中忽视体育专业术语的原因的分析,从而来探讨体育专业术语在小学体育与健康课程中的应用所能显现的作用及价值。  关键词:小学体育教学;专业术语;常态化  体育专业术语是一种能够准确、清晰、完整
期刊