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本文采用个案研究的方法,通过对一名大学一年级学生听力过程有声思维数据的分析,显示了图式知识的不正确使用会给听力带来的负面影响。此项研究结果应使大家充分认识到:在听力过程中我们切记不能脑筋僵化,而需要不断根据新的信息验证已选择图式的有效性。
听力中灵活性的重要意义(英文)
【摘 要】
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本文采用个案研究的方法,通过对一名大学一年级学生听力过程有声思维数据的分析,显示了图式知识的不正确使用会给听力带来的负面影响。此项研究结果应使大家充分认识到:在听
【机 构】
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上海外贸学院
【出 处】
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中国应用语言学：英文版
【发表日期】
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2003年4期
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