【摘 要】
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根据英语新课程标准要求，小学英语教学务必要落实对学生学习兴趣的培养，以此激发学生学习英语知识的主动性，使其在兴趣的推动下形成自主学习的能力和其他满足自身发展的关键能力。然而，从低年级小学生英语学习兴趣的现状来看，仍存在很多问题。对此，本文从低年级小学生课堂学习兴趣现状入手，对造成这些问题的多种因素进行分析，并提出提升学生英语学习兴趣的实践措施，旨在促进小学英语教学目标的达成。
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根据英语新课程标准要求，小学英语教学务必要落实对学生学习兴趣的培养，以此激发学生学习英语知识的主动性，使其在兴趣的推动下形成自主学习的能力和其他满足自身发展的关键能力。然而，从低年级小学生英语学习兴趣的现状来看，仍存在很多问题。对此，本文从低年级小学生课堂学习兴趣现状入手，对造成这些问题的多种因素进行分析，并提出提升学生英语学习兴趣的实践措施，旨在促进小学英语教学目标的达成。
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