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摘要：如今我国的高职院校不断的发展，社会与政府向高职院校投入的资金也越来越多，资金投入的渠道也逐渐多元化，但是在预算绩效管理方面却没有良好的效果。智慧校园的建设需要预算绩效管理也跟上进度，才能更好的建立良好的校园环境与管理制度。本文将针对高校院校的财务建设现状进行分析，讨论如何建设高职院校的财务。
关键词：智慧校园;高职院校;财务
高职院校的教育对于我国的教育事业来说是不可缺少的一部分。高职教育所培养的人才能够很好的为社会和市场提供资源，并填补需求的空缺。因此，高职院校所获得的教育经费也在不断增加，保持并保证给高职院校的教育足够的经费，才能帮助高职院校为社会、为市场培养出更多更优秀的专业人才。而预算绩效管理就是以教育的经费为中心，并将各种财务信息化管理落到实处。预算绩效管理必须按照每个高职院校的教育理念核心为基础，制定相应的绩效管理体系，引导财务工作的顺利进行，提升高职院校的财务资源分配效率。因此，高职院校对预算绩效管理的设置和投入会影响高职院校的教育情况、教育水平以及教育效果。只有从更多的方面对预算绩效管理作出改变和创新，才能使得预算校区管理获得最大的效果。
一、高职院校预算绩效管理的状况
（一）目的性不强
如今很多高职院校还是处于传统的预算管理模式，对于新兴的预算绩效管理理念还并没有完整的掌握，理解也不到位。因此，出现了只注重预算的投入，而很少关注产出的效果。预算目标的明确会帮助预算绩效管理体制更加的完善，这个绩效目标也会引领预算在各个环节按照计划进行，提高预算校际的效率。不仅如此，预算绩效的目标也影响着预算绩效的评价。因此，预算绩效的目标对于预算绩效的管理是十分重要的。各高校对于预算绩效的目标认识还不够明确，因此缺乏可以比较的指标，导致现在高职院校的预算绩效管理效果不明显。
（二）监管体系不到位
目前的高职院校较多关注预算绩效能否执行到位，并且注重完成率，关注资金的支出，而较少关注绩效目标的执行情况的具体落实。因此，存在着绩效目标缺乏监控的情况，很少人对于绩效目标的执行分析进行研究，很难确保绩效的目标都得到很好的实施。
（三）评价体系不完善
由于高校的预算绩效指标还提出的不明确，因此，大部分的高职院校的绩效评价还处在萌芽与探索的时期。因此，各高职院校应该建立明确的多元化的预算项目绩效评价指标体系。由于绩效评价体系还不够完善，各项指标也不够合理，因此，大大的影响了绩效评价体系的效果，导致预算绩效管理出现很大的问题。
（四）反馈和应用不完善
目前的预算绩效评价结果是在一定范围内进行公示，而没有对准确的项目和单位实行强有力的约束。因此，各项目单位对于项目的绩效不够重视影响了绩效的评价结果。由于绩效评价结果的考核体系不够完善，各个单位容易养成较为懒散的工作态度，导致各单位之间的结果反馈和应用失去了价值。
二、高职院校预算绩效管理的措施
（一）形成服务共享平台
财务信息化的建设能够帮助预算绩效管理更加完善，建成一个跨业务的共享服务平台，能够实现学校财务业务的一体化，还能将学校的各个部门与外部的系统连接在一起，形成一个紧密的平台。首先是财务部门内部的一体化，主要体现在各个系统之间，相互链接、整合、贯通，直接生成会计所需要的凭证，并且能够自动核对账本，大大降低了工作量，使得财务人员能够更好地投入到管理和服务中，而不是只是简单的做基础的校对工作。然后是学校层面的财务业务一体化，这是集合采购、资产管理、科研人士等系统的一个有效连接，实现了信息和资源的共享，提高财务信息的准确度。最后是学校与外部系统的一体化，这需要学校的财务系统与财政业务系统与外界的各项系统进行对接，并且实行各种发票的校对验证等。
（二）完善控制体系
在预算绩效管理当中，完善内部的控制体系是非常关键的。将内控的体系注入到信息的管理当中，能够实现预先的控制。因此，各个预算绩效管理需要设置信息系统来进行内部的控制。例如在报销的过程当中，人员通过填写纸质的凭证来支付核对预算，在发现了预算结果有所出入的时候，已经造成了无法挽回的后果，此时的预算已经失去了原本的意义。再比如分期付款的支付项目人员通过申请分期付款的项目，然后自己形成人工的服务体系，而没有使用内部系统控制的预算，一旦工程建设时间长、人员流动就会造成预算的款项交接不清以及容易造成金额上的损失。因此，预算绩效管理的体系需要加强内部控制体系的建设，将整个控制体系贯穿到平台的建设当中，保证智慧校园建设的开展，将风险降到最低。
（三）注重培养财务人才
在以往的预算绩效管理当中，传统的财务都将精力运用在了核算上，因此各个部门也将发票等材料交给财务人员进行核算和预算，但是通过事后的监管，容易发现财务的支出和收入有所出入，造成了无法挽回的后果。所以，一方面应该要求财务人员积极的参与到核算和整合的业务当中，在业务发展的过程当中，发挥其管理职能，让每个部门都清楚收入和支出的具体情况，将资金的使用效果最大化。而在另一方面，财务人员不仅要拥有最基本的资金管理和信息处理能力，还需要有分析和管理决策能力，才能帮助预算绩效管理获得最大的成效。
（四）提高信息风险意识
在預算绩效管理的过程当中，通过网络信息将所有的财务情况都曝露在平台当中，一方面实现了信息化的便利，另一方面也带来了信息泄露的风险。因此，要提高信息风险的防范意识，建设一个独立的网络平台，将信息安全的整合在该平台当中，既实现信息管理的最大成效，又能更好地保护信息的完整和私密性。在预算绩效管理的过程当中，各个部门都应该提高警惕，注意网络安全的情况，在网络安全性能的各个方面进行严格的把关，做好用户授权以及身份验证等工作，不要让网络成为损害预算绩效管理工作的最大风险之处。
参考文献
[1]宋文婧; 梁展澎.大数据智慧财务导向的高校财务信息平台的设计与应用[J].财会学习.2018（08）
[2]谢秋玲; 崔斌; 张珊; 刘天真.智慧校园视角下高校财务管理信息化顶层设计研究[J].青岛科技大学学报（社会科学版）.2020（01）
[3]郭菲.“智慧校园”背景下财务信息化管理模式研究[J].会计之友.2018（06）
余慧敏，性别：女，出生年月：1988.05，籍贯：重庆市万州区，工作单位：重庆商务职业学院，研究方向：会计学，学历：大学本科，职称：初级，
【基金课题】2020年重庆市教育委员会科学技术研究项目《智慧校园背景下高职院校预算绩效管理优化研究》（KJQN202004405）
关键词：智慧校园;高职院校;财务
高职院校的教育对于我国的教育事业来说是不可缺少的一部分。高职教育所培养的人才能够很好的为社会和市场提供资源，并填补需求的空缺。因此，高职院校所获得的教育经费也在不断增加，保持并保证给高职院校的教育足够的经费，才能帮助高职院校为社会、为市场培养出更多更优秀的专业人才。而预算绩效管理就是以教育的经费为中心，并将各种财务信息化管理落到实处。预算绩效管理必须按照每个高职院校的教育理念核心为基础，制定相应的绩效管理体系，引导财务工作的顺利进行，提升高职院校的财务资源分配效率。因此，高职院校对预算绩效管理的设置和投入会影响高职院校的教育情况、教育水平以及教育效果。只有从更多的方面对预算绩效管理作出改变和创新，才能使得预算校区管理获得最大的效果。
一、高职院校预算绩效管理的状况
（一）目的性不强
如今很多高职院校还是处于传统的预算管理模式，对于新兴的预算绩效管理理念还并没有完整的掌握，理解也不到位。因此，出现了只注重预算的投入，而很少关注产出的效果。预算目标的明确会帮助预算绩效管理体制更加的完善，这个绩效目标也会引领预算在各个环节按照计划进行，提高预算校际的效率。不仅如此，预算绩效的目标也影响着预算绩效的评价。因此，预算绩效的目标对于预算绩效的管理是十分重要的。各高校对于预算绩效的目标认识还不够明确，因此缺乏可以比较的指标，导致现在高职院校的预算绩效管理效果不明显。
（二）监管体系不到位
目前的高职院校较多关注预算绩效能否执行到位，并且注重完成率，关注资金的支出，而较少关注绩效目标的执行情况的具体落实。因此，存在着绩效目标缺乏监控的情况，很少人对于绩效目标的执行分析进行研究，很难确保绩效的目标都得到很好的实施。
（三）评价体系不完善
由于高校的预算绩效指标还提出的不明确，因此，大部分的高职院校的绩效评价还处在萌芽与探索的时期。因此，各高职院校应该建立明确的多元化的预算项目绩效评价指标体系。由于绩效评价体系还不够完善，各项指标也不够合理，因此，大大的影响了绩效评价体系的效果，导致预算绩效管理出现很大的问题。
（四）反馈和应用不完善
目前的预算绩效评价结果是在一定范围内进行公示，而没有对准确的项目和单位实行强有力的约束。因此，各项目单位对于项目的绩效不够重视影响了绩效的评价结果。由于绩效评价结果的考核体系不够完善，各个单位容易养成较为懒散的工作态度，导致各单位之间的结果反馈和应用失去了价值。
二、高职院校预算绩效管理的措施
（一）形成服务共享平台
财务信息化的建设能够帮助预算绩效管理更加完善，建成一个跨业务的共享服务平台，能够实现学校财务业务的一体化，还能将学校的各个部门与外部的系统连接在一起，形成一个紧密的平台。首先是财务部门内部的一体化，主要体现在各个系统之间，相互链接、整合、贯通，直接生成会计所需要的凭证，并且能够自动核对账本，大大降低了工作量，使得财务人员能够更好地投入到管理和服务中，而不是只是简单的做基础的校对工作。然后是学校层面的财务业务一体化，这是集合采购、资产管理、科研人士等系统的一个有效连接，实现了信息和资源的共享，提高财务信息的准确度。最后是学校与外部系统的一体化，这需要学校的财务系统与财政业务系统与外界的各项系统进行对接，并且实行各种发票的校对验证等。
（二）完善控制体系
在预算绩效管理当中，完善内部的控制体系是非常关键的。将内控的体系注入到信息的管理当中，能够实现预先的控制。因此，各个预算绩效管理需要设置信息系统来进行内部的控制。例如在报销的过程当中，人员通过填写纸质的凭证来支付核对预算，在发现了预算结果有所出入的时候，已经造成了无法挽回的后果，此时的预算已经失去了原本的意义。再比如分期付款的支付项目人员通过申请分期付款的项目，然后自己形成人工的服务体系，而没有使用内部系统控制的预算，一旦工程建设时间长、人员流动就会造成预算的款项交接不清以及容易造成金额上的损失。因此，预算绩效管理的体系需要加强内部控制体系的建设，将整个控制体系贯穿到平台的建设当中，保证智慧校园建设的开展，将风险降到最低。
（三）注重培养财务人才
在以往的预算绩效管理当中，传统的财务都将精力运用在了核算上，因此各个部门也将发票等材料交给财务人员进行核算和预算，但是通过事后的监管，容易发现财务的支出和收入有所出入，造成了无法挽回的后果。所以，一方面应该要求财务人员积极的参与到核算和整合的业务当中，在业务发展的过程当中，发挥其管理职能，让每个部门都清楚收入和支出的具体情况，将资金的使用效果最大化。而在另一方面，财务人员不仅要拥有最基本的资金管理和信息处理能力，还需要有分析和管理决策能力，才能帮助预算绩效管理获得最大的成效。
（四）提高信息风险意识
在預算绩效管理的过程当中，通过网络信息将所有的财务情况都曝露在平台当中，一方面实现了信息化的便利，另一方面也带来了信息泄露的风险。因此，要提高信息风险的防范意识，建设一个独立的网络平台，将信息安全的整合在该平台当中，既实现信息管理的最大成效，又能更好地保护信息的完整和私密性。在预算绩效管理的过程当中，各个部门都应该提高警惕，注意网络安全的情况，在网络安全性能的各个方面进行严格的把关，做好用户授权以及身份验证等工作，不要让网络成为损害预算绩效管理工作的最大风险之处。
参考文献
[1]宋文婧; 梁展澎.大数据智慧财务导向的高校财务信息平台的设计与应用[J].财会学习.2018（08）
[2]谢秋玲; 崔斌; 张珊; 刘天真.智慧校园视角下高校财务管理信息化顶层设计研究[J].青岛科技大学学报（社会科学版）.2020（01）
[3]郭菲.“智慧校园”背景下财务信息化管理模式研究[J].会计之友.2018（06）
余慧敏，性别：女，出生年月：1988.05，籍贯：重庆市万州区，工作单位：重庆商务职业学院，研究方向：会计学，学历：大学本科，职称：初级，
【基金课题】2020年重庆市教育委员会科学技术研究项目《智慧校园背景下高职院校预算绩效管理优化研究》（KJQN202004405）