【摘 要】
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随着新课程改革的推进,各个学校和教育机构也应课改要求加强对学生进行素质教育,同时也注意减轻学生的负担.在这样的情况下,教科书就不得不随之进行改革.在课改之前,我国的数
【机 构】
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吉林省农安县开安镇刘家中心小学,吉林 农安,130200
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随着新课程改革的推进,各个学校和教育机构也应课改要求加强对学生进行素质教育,同时也注意减轻学生的负担.在这样的情况下,教科书就不得不随之进行改革.在课改之前,我国的数学教科书的练习系统多是对课堂内容的重复性复习,枯燥乏味,不仅没有相应的图片便于学生对知识进行直观的掌握,也没有相应的拓展内容,让学生发散思维进行知识的拓展迁移,已经无法满足新课改的需要.因此,我国新版的小学数学教科书对这些问题进行了调整,习题的设置不但具有趣味性还能方便学生的理解,更有对知识的深化,使学生在游戏中掌握知识,巩固知识,不但从侧面减轻了学生的负担,还增强了对学生的素质教育.
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