【摘 要】
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阅读是学生语文能力提高的源头活水,学生的阅读量与他的语文水平是成正比的,也与其它学科的学习水平成正比。尤其是在新知识、新信息不断涌现的今天,在视听技术不断普及、人
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阅读是学生语文能力提高的源头活水,学生的阅读量与他的语文水平是成正比的,也与其它学科的学习水平成正比。尤其是在新知识、新信息不断涌现的今天,在视听技术不断普及、人们阅读能力不断下降的今天,积极主动地开展阅读活动,抓好基础段教学中学生阅读能力的培养,不仅是学生分阶段达标进入高层次学习的需要,也是学生全面发展、终身学习的需要。
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