【摘 要】
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声乐是音乐教师教育专业的主干课程和专业必修课程,学生通过对通过该课程的学习,应具有演唱不同的体裁、不同风格的中、外声乐作品,和进行学校音乐教学时良好规范的示范歌唱
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声乐是音乐教师教育专业的主干课程和专业必修课程,学生通过对通过该课程的学习,应具有演唱不同的体裁、不同风格的中、外声乐作品,和进行学校音乐教学时良好规范的示范歌唱能力和声乐辅导的能力。然而,高师音乐院(系)声乐教学在教学目标、内容,教学形式和教学方法和手段,受声乐表演专业的影响很深,基本上还是照搬声乐表演专业的教学模式。本文主要通过对近年来音乐教师教育专业声乐教学形式改革的总结,以期达到突显每一种教学形式之所长,以便于在教学中扬长避短,充分发挥每一种教学形式在声乐教学的优势的作用。
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