【摘 要】
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摘 要：本文将BP（Back Propagation）神经网络应用到题库试题分值的确定中，以解决目前智能组卷研究中题库试题分值确定的不合理性。在训练网络时，对标准BP算法作了相应改进，以适应该智能模型的建立。通过案例试验，验证了确定试题分值的智能模型的精度是符合实际要求的，在一定程度上为智能化组卷奠定了基础。 关键词：BP算法 题库 试题分值 引言 题库是保证考试题目具有较高质量、更
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摘 要：本文将BP（Back Propagation）神经网络应用到题库试题分值的确定中，以解决目前智能组卷研究中题库试题分值确定的不合理性。在训练网络时，对标准BP算法作了相应改进，以适应该智能模型的建立。通过案例试验，验证了确定试题分值的智能模型的精度是符合实际要求的，在一定程度上为智能化组卷奠定了基础。
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其他文献
摘 要：本文从教学吸收和教学过程的角度，结合教学实践中所遇到的问题阐述了对于教学结论和教学过程利弊关系的认识，认为在现代教学理念指导下，教学实践中过程性教学的突出地位和结论性教学存在着不足。也注意从学生对于知识的吸收、掌握、运用等方面重新审视结论性教学与过程性教学的关系，让日常教学行为更切合现代教学改革理念。 关键词：过程性教学 结论性教学 教学方式 利弊 过程与结论的关系 一、教学中的反
摘 要：多媒体技术的应用，使教学手段发生了巨大变化。但多媒体技术的广泛应用也给语文课堂教学带来一些问题。因此，多媒体技术的使用：一要遵循语文教学的根本规律；二要防止技术至上主义；三不能束缚学生的思维；四不能忽视师生间的语言交流和心灵沟通。 关键词：语文教学 多媒体 恰当利用 《语文课程标准》明确指出：“语文课程应注重现代科技手段的运用”，要求学生“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅
摘要： 认真钻研教材，科学运用教材，是进行教学改革的前提，是提高课堂教学质量的关键。依据上海市中学化学教材的设计思路，笔者结合自己从事初三化学教学的具体实践，整合溶液浓度等相关内容，把新教材中“酸碱中和反应”设计为一堂探究式学习课。 关键词： 酸碱中和反应 探究式学习 新教材 今年是上海市闸北区全面实施初中新教材的第一年，根据新课程的相关理念，我设计了《酸碱中和反应的探究》教学。 一
摘 要：建构主义认为学习不仅受外界因素的影响，更主要的是受学习者本身的认知方式、学习动机、情感、价值观等的影响。建构主义理论强调以学生为中心，学习的过程是学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。任务型教学法强调以学生为主体，提倡“意义至上，使用至上”的教学原则，它倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。学生在参与教师或教材精心设计的任务型学习活动中认识语言，运用语言，发现问题
今天很多欧洲国家，青年失业率居高不下，在西班牙，竟有高达四成多的年轻人找不到工作；越来越多的哪怕是来自知名学府的女大学生，包括哈佛、牛津的天之骄女，为了交学费索性去卖淫；希腊在债台高筑的情况下，有老人家因为不想“在垃圾桶里找食物”而在国会外吞枪自杀……“悲惨世界”如今在现实中一幕又一幕重演。近日，《孤星泪》这部音乐剧电影横扫全球，未必无因。 只是没想到，这样沉重的电影，在香港这样的地方，竟也叫好
摘 要：本文提出了一种基于支持向量机思想的对任意距离空间求解最大分类间隔的方法，其优化问题可以用输入空间的距离来表示。首先我们将输入空间等距嵌入到Hilbert空间，在线性的Hilbert空间对优化问题进行线性处理，但是这种方法只适用于特定的距离空间。在原方案的基础上我们研究了对任意距离空间求解最大分类间隔的方法。 关键词：距离空间 分类间隔 凸集 核函数 1 引言 距离空间又称度量
2007年广东、海南、宁夏、山东四个全国首批实施新课改的省区率先进入了高考，鉴于2010年全国都将推行新课改，有教育界人士评价其意义“不亚于1977年恢复高考”。实验区的高考是新课改高考的第一次探索尝试，也是对新课改成果的检验，这必将对全国的课改产生极大的推动作用，尤其对即将进入备战2008年新课程高考的江苏来说具有重要的借鉴和参考价值。四省区中与江苏的历史考试相似的是广东省，因此，下面以广东的历
摘 要：中国的教育进行改革，教师的教学观念和理念必须要转变。而后者的建立应该与新课标提倡的语言观、语言学习观和语言教学观相符合。本文以中国教育改革的新课标的实施为背景，探究在此背景下，中国教师的教育观念和理念受到什么影响或有什么变化，从而了解教师的专业素质。这是本文所要思考和探讨的。本文通过对广东省八十位英语骨干教师的问卷调查以及对二十四位教师的课堂观察和访谈，尝试从一个侧面反映新课标的实施对英语
摘 要：本文在论述练习册设计的理论基础上，分析《21世纪大学英语》的《练习册》(以下简称《练习册》)的设计，指出《练习册》的优点和存在的问题和不足，并提出几点建议，以此来提高练习册的质量，使其更好地发挥在培养学生语言综合能力方面的作用，更加贴近《大学英语课程教学要求》和当今社会对外语人才的需求，满足大学英语教学改革的需要，更全面地辅助教与学。 关键词：《21世纪大学英语》 《练习册》 设计
摘 要：在教学实践中教师学生分别是知识的传授者和学习者，二者的关系在当前课程改革中遇到了前所未有的挑战。为了适应教育发展的需要和响应现有的教育理念的召唤，我们必须冷静地去思考教师与学生在教学实施中的关系、去思考如何构建这种关系方能令其更有效地为教育教学服务，并推进其进一步的发展。 关键词：以人为本 学生发展 师生关系 核心理念 冲突 新型师生关系 一、以人为本，就是“以生为本”，一切为了学