【摘 要】
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从大单元教学理念出发,围绕统编版高中语文教科书必修下册第二单元,探讨了高中戏剧教学中的核心问题确定、学习任务设计和课程体系建构等焦点议题。基于大单元开展戏剧教学,教师在确定单元核心问题的基础上,需要挖掘单篇选文的教学价值,运用多样的学习任务引导学生自主建构戏剧鉴赏经验,建立教读、导读、自读"三位一体"的阅读体系,引导学生在戏剧学习活动中自主发展语文核心素养。
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从大单元教学理念出发,围绕统编版高中语文教科书必修下册第二单元,探讨了高中戏剧教学中的核心问题确定、学习任务设计和课程体系建构等焦点议题。基于大单元开展戏剧教学,教师在确定单元核心问题的基础上,需要挖掘单篇选文的教学价值,运用多样的学习任务引导学生自主建构戏剧鉴赏经验,建立教读、导读、自读"三位一体"的阅读体系,引导学生在戏剧学习活动中自主发展语文核心素养。
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