【摘 要】
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<正>一、问题的提出2016年伊始,马鞍山市教育科学研究院创新教研形式,每次教研活动突出一个鲜明的主题,改变过去由上课老师自定主题、同课异构的形式,数学教研活动均由市数学
【机 构】
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安徽师范大学,安徽马鞍山二中实验学校
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<正>一、问题的提出2016年伊始,马鞍山市教育科学研究院创新教研形式,每次教研活动突出一个鲜明的主题,改变过去由上课老师自定主题、同课异构的形式,数学教研活动均由市数学学科带头人担任主讲,改变了过去谁要评职称谁就申请上课的随意做法,活动内容是先上一节示范课,再开设同一主题的专题讲座,点评专家也均为特级教师和市学科带头人.本学期初中数学教研活动突出三个主题:初三侧重如何复习;初二侧重习题课教学;初一侧重
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