【摘 要】
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儿童编程教育的真正目的在于训练儿童思维方式,提高理论思维能力,倡导"用编程学"而非"学编程"。儿童编程教育研发人员与教育工作者不能窄化编程教育本源之意,其开展目的不应
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“世界主要国家教材建设研究”(项目编号:18JZD017)研究成果
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儿童编程教育的真正目的在于训练儿童思维方式,提高理论思维能力,倡导"用编程学"而非"学编程"。儿童编程教育研发人员与教育工作者不能窄化编程教育本源之意,其开展目的不应单纯地作为儿童学业选拔的筹码抑或未来职业准备,而应以思维培养为落脚点。教育行政部门政策性支持是儿童编程教育在我国大规模推广的前提;同时也需学科教师的课堂践行,将编程思想内化为教学方式;将编程素养作为一种无形的哲学方法论指导儿童的日常生活实践,方能体现作为一种思维方式教育的普世价值;同时也需公司企业、高校
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