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湖北华秦教育软件技术有限公司(以下简称华秦教育)是一家多年来专注于职业教育专业建设咨询、数字资源开发、互联网服务运营的教育信息化企业。
随着教育信息化进程的不断深入,当今教育发展的新趋势必然是共同打造校园智慧信息平台推进人、信息、教育实践活动信息环境相融合的智慧型校园建设。为此华秦教育紧跟趋势导向,结合《教育部职业院校数字校园建设规范(2015年1月)》精神与职业院校实际需要,以“人才培养与专业建设”为导向的职业院校数字化校园建设提供了一整套系统全面的解决方案。
通过全面系统地对现阶段职业院校整体教学水平和教学模式中存在的问题进行深入研究,华秦教育推出了以“应用集成平台”、“校务服务平台”、“教学服务平台”、“数字场馆平台”四大模块为主体的数字化校园整体框架,开启了校务综合信息化、学校管理信息化,专业教学信息化、职业文化信息化的从校园传统管理到全面数字化管理的全新模式。
华秦教育并全面强化了数字校园在“人才培养与专业建设”方面的应用系统研究,形成了以“专业建设领导决策支持服务”、“人才培养模式与课程体系改革服务”、“网络教学与共享型专业教学资源库、“教师成长管理与职业能力评价”、“校企融合专业共建与合作服务”、“专业建设指导委员会协同工作”、“职教集团资源共享与协同工作”、“面向社会及企业的远程职业培训”、“专业建设综合评价服务”这九大具有鲜明教学服务特色的数字校园应用服务体系,涵盖了职业院校在教学课程、教师培养、校企融合、远程教育等各方面的需求,彻底改变了中、高职院校传统教学模式,更兼顾数字校园教学服务与校园文化职能,体现出以“人才培养与专业建设”为导向的数字校园建设的主体思想。
华秦教育在构建其框架结构时体现出更宏大的思想架构和为保持“数字化校园”建设持续性发展的设计构想,为“数字化校园”具体实施奠定了可行性基础,这一点使华秦教育在战略构想上和技术设计上远远领先于同行业公司。
华秦教育在数字校园建设解决方案实施过程中,依托多年在教育软件开发中积累的丰富经验,并结合了中、职业学校从传统模式转向数字化校园的特点,从无到有地为建设了一个以“人才培养与专业建设”为导向的数字化校园。
为了打造一套符合国家标准和切实贴合数字校园建设实际需要的标准化解决方案,华秦教育在建设“数字化校园”体系的同时,重点突出了以“人才培养与专业建设”为导向的最终目标。这一点彻底超越了其他公司为实现眼前利益而设计的短视方案,真正建立出一套可以立足于中职业学校人才培养、专业建设等各方面长期发展的解决方案。
目前在“数字化校园”构建领域市场上,现有的部分产品单纯为了实现利益最大化,故意忽略学校数字化建设的长期健康发展需要,推行“大干快上”理论,在建设中设置过多实用性低的模块,导致学校长期空置其功能。
华秦教育在《以“人才培养与专业建设”为导向的职业院校数字校园建设解决方案》的设计和实施中,重新定义了数字化校园建设的整体架构,并为此项建设设立了标准模式,用专业化的服务和强大的技术支持推动了数字化校园建设的良性发展。
随着教育信息化进程的不断深入,当今教育发展的新趋势必然是共同打造校园智慧信息平台推进人、信息、教育实践活动信息环境相融合的智慧型校园建设。为此华秦教育紧跟趋势导向,结合《教育部职业院校数字校园建设规范(2015年1月)》精神与职业院校实际需要,以“人才培养与专业建设”为导向的职业院校数字化校园建设提供了一整套系统全面的解决方案。
通过全面系统地对现阶段职业院校整体教学水平和教学模式中存在的问题进行深入研究,华秦教育推出了以“应用集成平台”、“校务服务平台”、“教学服务平台”、“数字场馆平台”四大模块为主体的数字化校园整体框架,开启了校务综合信息化、学校管理信息化,专业教学信息化、职业文化信息化的从校园传统管理到全面数字化管理的全新模式。
华秦教育并全面强化了数字校园在“人才培养与专业建设”方面的应用系统研究,形成了以“专业建设领导决策支持服务”、“人才培养模式与课程体系改革服务”、“网络教学与共享型专业教学资源库、“教师成长管理与职业能力评价”、“校企融合专业共建与合作服务”、“专业建设指导委员会协同工作”、“职教集团资源共享与协同工作”、“面向社会及企业的远程职业培训”、“专业建设综合评价服务”这九大具有鲜明教学服务特色的数字校园应用服务体系,涵盖了职业院校在教学课程、教师培养、校企融合、远程教育等各方面的需求,彻底改变了中、高职院校传统教学模式,更兼顾数字校园教学服务与校园文化职能,体现出以“人才培养与专业建设”为导向的数字校园建设的主体思想。
华秦教育在构建其框架结构时体现出更宏大的思想架构和为保持“数字化校园”建设持续性发展的设计构想,为“数字化校园”具体实施奠定了可行性基础,这一点使华秦教育在战略构想上和技术设计上远远领先于同行业公司。
华秦教育在数字校园建设解决方案实施过程中,依托多年在教育软件开发中积累的丰富经验,并结合了中、职业学校从传统模式转向数字化校园的特点,从无到有地为建设了一个以“人才培养与专业建设”为导向的数字化校园。
为了打造一套符合国家标准和切实贴合数字校园建设实际需要的标准化解决方案,华秦教育在建设“数字化校园”体系的同时,重点突出了以“人才培养与专业建设”为导向的最终目标。这一点彻底超越了其他公司为实现眼前利益而设计的短视方案,真正建立出一套可以立足于中职业学校人才培养、专业建设等各方面长期发展的解决方案。
目前在“数字化校园”构建领域市场上,现有的部分产品单纯为了实现利益最大化,故意忽略学校数字化建设的长期健康发展需要,推行“大干快上”理论,在建设中设置过多实用性低的模块,导致学校长期空置其功能。
华秦教育在《以“人才培养与专业建设”为导向的职业院校数字校园建设解决方案》的设计和实施中,重新定义了数字化校园建设的整体架构,并为此项建设设立了标准模式,用专业化的服务和强大的技术支持推动了数字化校园建设的良性发展。