【摘 要】
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目的分析对维持性血液透析(Maintenancehemodialysis，MHD)患者实施动机性访谈的影响。方法以德阳市人民医院在2021年5月至2022年6月期间收治的60例MHD患者为研究对象，根据入院顺序将其分为对照组与观察组，对照组采用常规健康教育，观察组采用动机性访谈，每组30例。于患者入院当天和干预30d后，将两组患者对健康疾病知识的掌握程度进行比较，另于两组干预1d、干预15d、干预30d时，使用症状自评量表(Self-reportingInventory，SCL-90)，评价两组患者的心理
【机 构】
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目的分析对维持性血液透析(Maintenance hemodialysis，MHD)患者实施动机性访谈的影响。
方法以德阳市人民医院在2021年5月至2022年6月期间收治的60例MHD患者为研究对象，根据入院顺序将其分为对照组与观察组，对照组采用常规健康教育，观察组采用动机性访谈，每组30例。于患者入院当天和干预30 d后，将两组患者对健康疾病知识的掌握程度进行比较，另于两组干预1 d、干预15 d、干预30 d时，使用症状自评量表(Self-reporting Inventory，SCL-90)，评价两组患者的心理状态，并将两组患者干预30 d的透析治疗依从水平进行对比。
结果入院当天，两组患者对健康疾病知识掌握评分比较差异无统计学意义(P
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目的探讨多媒体健康教育对上尿路结石手术患者疾病认知水平及健康相关行为的影响。方法选取2017年7月至2018年6月济南市中心医院上尿路结石手术患者125例为研究对象，根据手术时间分为对照组61例和观察组64例。两组均给予上尿路结石手术患者常规护理干预，对照组同时给予包括疾病认知、饮食管理、运动管理、生活管理、用药管理等在内的常规健康教育，观察组联合应用多媒体健康教育。随访6个月，比较两组患者的疾病认知水平、健康相关行为、并发症及复发率、患者满意度。结果观察组上尿路结石手术患者基础知识、生活知识、预防和治疗
目的探究以护理伦理为主的情感支持在未婚异位妊娠输卵管单侧切除患者中的应用价值。方法选取2018年5月至2020年5月期间华中科技大学同济医学院附属同济医院接受腹腔镜下输卵管单侧切除的90例异位妊娠患者作为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组各45例。对照组实施常规干预，观察组在对照组基础上实施以护理伦理为主的情感支持干预。观察并比较实施干预前后两组患者疾病认知、创伤后成长以及生活质量改善情况。结果干预前，两组疾病认知、创伤后成长以及生活质量评分比较无统计学意义(P
目的探讨问题式学习(PBL)联合案例化教学(CBS)的健康教育模式在肝癌经导管肝动脉化疗栓塞(TACE)患者中的应用效果。方法2019年1~12月选取肝癌TACE患者90例，根据随机数字表将患者分为观察组和对照组，各45例。对照组行常规健康宣教，观察组采用PBL联合CBS健康教育方式对患者实施干预。比较两组患者干预前、干预后自我效能管理、疾病知识、不良情绪、疼痛评分及生活质量。结果观察组干预后自我效能管理评分、疾病知识评分及生活质量总评分高于对照组，而焦虑自评量表评分(SAS)、抑郁自评量表评分(SDS)
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