【摘 要】
：
目的探讨多媒体健康教育对上尿路结石手术患者疾病认知水平及健康相关行为的影响。方法选取2017年7月至2018年6月济南市中心医院上尿路结石手术患者125例为研究对象，根据手术时间分为对照组61例和观察组64例。两组均给予上尿路结石手术患者常规护理干预，对照组同时给予包括疾病认知、饮食管理、运动管理、生活管理、用药管理等在内的常规健康教育，观察组联合应用多媒体健康教育。随访6个月，比较两组患者的疾病认知水平、健康相关行为、并发症及复发率、患者满意度。结果观察组上尿路结石手术患者基础知识、生活知识、预防和治疗
【机 构】
：
济南市中心医院泌尿外科 250013济南市中心医院泌尿外科 250013济南市中心医院泌尿外科 250013济南市中心医院泌尿外科 250013
论文部分内容阅读
目的探讨多媒体健康教育对上尿路结石手术患者疾病认知水平及健康相关行为的影响。
方法选取2017年7月至2018年6月济南市中心医院上尿路结石手术患者125例为研究对象，根据手术时间分为对照组61例和观察组64例。两组均给予上尿路结石手术患者常规护理干预，对照组同时给予包括疾病认知、饮食管理、运动管理、生活管理、用药管理等在内的常规健康教育，观察组联合应用多媒体健康教育。随访6个月，比较两组患者的疾病认知水平、健康相关行为、并发症及复发率、患者满意度。
结果观察组上尿路结石手术患者基础知识、生活知识、预防和治疗相关知识、疾病认知总分明显高于对照组〔(3.42±0.45) vs. (2.45±0.52)，(6.72±1.12) vs. (5.24±0.79)，(3.12±0.65) vs. (2.54±0.57)，(16.62±3.25) vs. (13.47±2.45)〕，差异均有统计学意义(t＝10.855，8.242，5.139，5.914，P
其他文献
目的探讨柯式模型评价体系在市级专科护士培训中的应用效果。方法结合省内专科护士培训基地建设及管理方案，建立泰州市专科护士培训基地，并制定相应规章制度，对相关质控检查流程与评价标准予以拟定，应用柯式模型培训体系以比较培训前后专科护士理论及技能成绩、培训满意度、核心能力评价及职务提升与科研发展。结果培训后，观察组专科护士的理论及技能成绩显著高于培训前，培训后满意度较对照组明显提升，差异均有统计学意义(P
目的探究高职护理专业护士应用智能化多模态进阶式培养的效果。方法采取目的抽样法，选取九州职业技术学院三年制普通护理专业2022级学生200名作为观察对象，以随机分组的方式分为观察组与对照组，各100名，两组学生均由同一组授课教师予以培训，课程所用教材、教学大纲、教学时长、考核标准均一致。对照组给予常规授课方式，观察组则在对照组的基础上实施智能化多模态进阶式教学方式。以理论知识考核、实践操作、问卷调查等多种方式对两组学生知识技能考核成绩、客观结构化临床考试(OSCE)评分、临床核心实践技能掌握程度、教学模式主
目的分析手术室护士核心能力以及其职业倦怠感现状，同时探究与之对应的影响因素。方法2020年2月至8月以方便抽样法抽选山东大学齐鲁医院手术室护士168名为研究对象。利用中国注册护士核心能力量表(CIRN)、职业倦怠量表(MBI)评估手术室护士职业倦怠情况、及核心能力水平；依据人口学特征进行单因素的职业倦怠情况剖析；运用Pearson分析职业倦怠与核心能力间的相关性。最后以多元逐步回归法明确影响职业倦怠的因素。结果护士核心能力与职业倦怠现状：手术室护士核心能力总均分为(150.05±40.77)，职业倦怠量表
目的调查本科实习护士疼痛管理知识和态度的现状。方法采用自制的一般情况调查表、疼痛管理知识和态度调查问卷KASRP(2008)中文版，对广州市5大护理院校的480名本科实习护士进行问卷调查。结果本科实习护士的疼痛管理知识和态度问卷平均答对率低，正确率为(43.68±8.21)%；尤其缺乏疼痛评估、干预知识和镇痛药物相关知识；影响实习护士疼痛管理知识和态度的因素为学生在校期间接受疼痛培训，实习期间接受过疼痛培训，阅读疼痛相关书籍、期刊或APP，使用疼痛评估工具。结论本科实习护士疼痛管理知识水平较低，有待提高；
目的通过Logistic二元回归分析、ROC曲线对体检人群13C-呼气试验患者幽门螺杆菌(HP)感染现状及相关因素进行分析。方法以回顾性分析对2020年10月至2021年9月北京市和平里医院(以下简称该院)内分泌科收治83例疑似HP感染患者为研究对象，以是否发生HP感染分为感染组(23例)与非感染组(60例)，通过基线资料调查表等收集体检人群13C-呼气试验患者HP感染现状及临床特征，经单因素分析、Logistic二元回归分析、ROC曲线对其影响因素进行统计学分析。结果：83例疑似HP感染者确诊感染为23
目的探讨手术室专科护士临床核心能力状况及其相关因素。方法回顾性选取2017年1月至2019年1月在聊城市东昌府人民医院符合要求的手术室专科护士120例为研究对象，用自制一般资料调查问卷对研究对象进行资料收集和临床核心能力现状调查，并采用单因素分析和多因素回归分析法对手术室专科护士的临床核心能力的相关因素进行调查分析。结果手术室专科护士核心能力的总体得分为(169.42±36.24)分(72.84%)，其中得分最高排名前三的维度分别为领导能力(29.46±7.42)分(72.51%)、评判性思维(25.79
目的探讨自我角色认同护理对广泛性焦虑症患者焦虑症状、病耻感及自我效能感的影响。方法选取2020年6月至2021年6月广泛性焦虑症状患者96例，应用随机数字表将患者分为观察组及对照组，每组各48例，对照组行常规护理指导，观察组实施自我角色认同护理，比较两组干预前后焦虑症状、病耻感、自我效能感及生活质量的变化。结果干预后观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、病耻感总评分较对照组明显下降(P
目的探讨腹部手法按压联合结构式心理护理对电子结肠镜检察术患者身心应激、舒适度及检查效率的影响。方法选取2020年7月至2021年7月在滕州市中心人民医院进行电子结肠镜检查的患者86例，根据两组患者基础资料具有匹配性的原则，将其分为常规组及观察组各43例。对常规组患者行常规护理，对观察组患者在常规护理基础上开展腹部手法按压联合结构式心理护理。比较两组患者心理应激、自我效能(GSES)、舒适度、疼痛状况及检查效率。结果干预后，观察组患者心理应激水平优于常规组，差异有统计学意义(P
目的探讨医护一体化健康管理模式对瓣膜置换患者抗凝药物依从性及并发症的效果评价。方法选取2019年1月至2019年12月北京大学深圳医院收治的心脏瓣膜病患者320例为研究对象，根据术后护理方法的不同将患者分为常规护理组和实验组各160例，常规护理组采用常规护理模式进行护理，实验组则采用医护一体化健康管理模式进行护理，比较两组患者术后恢复情况、治疗费用、抗凝药物依从性以及并发症发情况。结果与常规护理组比较，实验组患者住院时间、卧床时间明显缩短，治疗费用显著减少(P
目的探讨亲情护理联合激励式护理对焦虑症患者自我效能及焦虑状态的影响。方法选取2018年4月至2019年4月无锡市精神卫生中心收治的焦虑症患者72例，随机分为对照组和观察组，各36例。对照组采用激励式护理，在此基础上，观察组联合亲情护理。比较两组自我效能、焦虑状态、护理满意度、健康信念水平及用药依从性。结果干预前，两组GSES评分、HAMA评分、满意度评分、健康信念水平及用药依从性评分比较，差异无统计学意义。干预后观察组GSES评分、满意度评分、用药依从性评分高于对照组，差异有统计学意义(P