语言是生活的化身。
　　——德谟克利特
　　任务卡
　　引导语
　　清明的時候，宝宝和家人一起去祭奠先祖，遇到了很多亲戚，这些亲戚宝宝都认识吗？
　　A.我该怎么称呼？
　　奶奶和宝宝说一说，宝宝都有哪些亲戚，这些亲戚和宝宝都是什么关系。比如，妈妈的弟弟是宝宝的舅舅，舅舅的妻子是宝宝的舅妈，等等。
　　B.玩游戏，说称呼
　　奶奶和宝宝面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状，同时说儿歌，进行一问一答。如果一方回答不出或回答重复，则问、答双方调换角色，游戏重新开始（注：问答称谓可随机安排）。儿歌如下：
　　一起说：推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。
　　奶奶问：做好豆腐谁来吃？
　　宝宝答：外婆吃。
　　奶奶问：外婆不吃谁来吃？
　　宝宝答：舅妈吃。
　　奶奶问：舅妈不吃谁来吃？
　　宝宝答：舅舅吃。
　　……
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 语言——3～4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
　　问题
　　宝宝，爸爸的弟弟应该怎么称呼呢？