目的探讨不同地区高职生的父母教养方式和主观幸福感现状及2者间关系,为采取措施提高主观幸福感提供依据。方法用主观幸福感问卷和父母教养方式问卷对396名发达地区高职生和318名边疆地区高职生进行调查。结果父亲情感温暖与理解、惩罚和严厉、过度保护、母亲拒绝和否认的教养方式得分边疆地区高于发达地区(p<0.05或p<0.01);主观幸福感各维度得分边疆地区高于发达地区(p<0.01);父母亲情感温暖和理解、偏爱、过份干涉与高职生的生活满意度、积极情感呈正相关(p<0.05或p<0.01),与消极情感呈负相关(p<0.05或p<0.01);父母亲惩罚和严厉、拒绝和否认与高职生的生活满意度、积极情感呈负相关(p<0.05或p<0.01),与消极情况呈正相关(p<0.05或p<0.01)。结论不同地区高职生父母教养方式和主观幸福感有差异,不同教养方式影响主观幸福感。