不知为什么，我在学校完全是另一副样子，老是捣蛋。以前我很笨，但从不做坏事。现在呢，我是个留级生，不但很笨，还对什么都无所谓。
　　班主任安娜走进教室，满脸不高兴：“今天我们要写作文，题目是《如果我是一位老师》。”
　　“如果我不想当老师呢？”我坐在座位上问。
　　“安德烈，谁也不会请你去当老师的！”安娜生气地说，“你完全可以不写！”
　　但我还是随心所欲地写了：学校不该像现在这个样子，而应完全相反。比如说这样，我来到学校，所有的老师看见我都很高兴！我一边走自己的路，一边严肃地说：“叫校长到我这儿来！两天没看见他啦，是不是又跑出去玩了？”
　　校长跑来，一副惶恐不安的样子：“是你叫我吗？”
　　“对，跟我到教室去！”我生气地走进教室，“你瞧瞧，我为什么叫你来——教师们又不遵守纪律了。昨天地理老师尤利雅居然管彼得叫‘糊涂虫’，难道你们的教学法就这样？”

　　校长难过地把双手一摊：“唉，我跟她说过无数次了。我简直拿她没办法！不过，你也要体谅她，她家中出了件很不愉快的事。”
　　“算了……”我长叹一声，“与其在此哭丧着脸，不如好好钻研一下教育学。重要的是要做一个善良的人，要爱学生……”
　　“是的，爱学生。”他唯唯诺诺地答道，在我的示意下退了出去。
　　第二天是星期天。老远，我就看见校长一边走，一边查看着房子的门牌号码。当他终于敲了敲我家的小篱笆门，走进院子时，我吓得急忙躲起来。
　　“安德烈！”校長在外面喊道，“我读了你的作文！”
　　他一定是来告状的，幸好我家大人不在。
　　“安德烈！”他突然伤心地说，“我同意你的一些意见。是的，我的工作应该做得更好一些，孩子们跟我在一块儿才会觉得有意思……我做过努力，但不完全成功……你懂吗？”
　　“关我什么事？”我在窗帘后面叹了一口气。
　　“就是关你的事！”他回答，“爱学生……你叫别人怎么爱你？你读自己的书，别的一切对你都无所谓。你从旁边观察别人，嘲笑别人的弱点……你在学校表现不好，这我也有责任，应该向你道歉。我也想过，学校应该是学生的第二个家……”
　　他坐在门口的台阶上，忧郁地抽着烟，不再像一个威严的校长，而只是一个普普通通的人。我打开门，走到台阶上，他往旁边挪了挪，我挨着他坐了下来。