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《品德与社会》的课程目标中指出：要学生养成自尊自律、乐观向上的态度。目前学生在这方面的现状不容乐观。笔者以“激发自信,我能行;激扬自尊,我尊重;激奋情绪,我真棒;激励自律,我坚持”为推手,以期在师生教学相长的过程中,促成学生自尊自律、乐观向上。
以“四激”为推手 促成学生自尊自律乐观向上
【摘 要】
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《品德与社会》的课程目标中指出：要学生养成自尊自律、乐观向上的态度。目前学生在这方面的现状不容乐观。笔者以“激发自信,我能行;激扬自尊,我尊重;激奋情绪,我真棒;激励自
【机 构】
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福建省永定县胡文虎小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年1期
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