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分析学务导师职业素养和综合素质、“学分银行”制度发展程度、学习小组的组建和组长选用对学员学习能力提升的影响，并从满足学员的多元化需求、提高学务导师的职业素养和综合素质、营造开放的环境氛围等方面提出进一步提高学务导师职业能力的建议，更好地促进学务导师制度的发展。
学务导师职业能力提升影响因素分析
【摘 要】
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分析学务导师职业素养和综合素质、“学分银行”制度发展程度、学习小组的组建和组长选用对学员学习能力提升的影响，并从满足学员的多元化需求、提高学务导师的职业素养和综合
【机 构】
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镇江高等专科学校继续教育学院,镇江高等专科学校安保与后勤管理服务中心
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2017年2期
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