【摘 要】
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目前高校体育教学质量参差不齐,大学生身心综合素质差强人意。体育教学不仅可以培养学生体育素养和综合修为,而且能够塑造学生优秀的思想品质,这也是其他专业课程无法比拟的
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目前高校体育教学质量参差不齐,大学生身心综合素质差强人意。体育教学不仅可以培养学生体育素养和综合修为,而且能够塑造学生优秀的思想品质,这也是其他专业课程无法比拟的优势和功能。在高校体育教学改革中,应该充分利用体育竟技精神,使其本质回归并与高校体育有机融合,进而破解现实中体育教学面临的危机和困境。本文以此为视角,分析了竞技精神的人文内涵,探讨了竞技精神回归的动因,提出了如何构建理性融合的路径与建议,以供参考。
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