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本文论述学生在体育课程中的参与程度直接影响课程的顺利进行,教师要对教学过程优化设计,根据初中生的认知特点进行教学,吸引学生主动参与课堂教学中。
体育教学要注重课堂的三个转变
【摘 要】
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本文论述学生在体育课程中的参与程度直接影响课程的顺利进行,教师要对教学过程优化设计,根据初中生的认知特点进行教学,吸引学生主动参与课堂教学中。
【机 构】
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甘肃省庄浪县南湖中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年5期
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