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摘 要： 作者通过采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法，对宝鸡市一些高中开展广播体操的情况进行了调查，结果发现，大多数学校对广播体操的重要性比较了解，并进行了广播体操的推广与练习。
关键词： 广播体操 宝鸡市中学 开展情况
学校是培养人才的摇篮，努力使学生德、智、体、美、劳全面发展已经成为我国各级各类学校培养人才的标准。体育是学校教育的重要组成部分，广播体操则是学校体育的一个窗口，它体现了一个学校的精神面貌，同时又肩负着提高学生身体素质的重任。为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强学校体育工作，激发学生的运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，广播体操又一次被推向高潮。虽然广播体操已推行多年，但广播体操在中学的开展情况是怎样的呢？为此，有必要对广播体操在中学的开展情况进行调查与研究，以了解现状，剖析原因并提出合理化建议，从而更好地发挥其应有的作用。
1.研究对象
对宝鸡市槐芽中学、斗鸡中学、渭滨中学、二公司子校、七一子校5所中学中的10名体育教师、100名学生进行问卷调查。
2.研究方法
2.1文献资料法
通过百度和中国知网等网络资源，以及图书馆等相关文献，为本文提供参考资料。
2.2问卷调查法
根据研究目的和内容自行设计的问卷，经检验其效度符合一般检验效度的标准，对宝鸡市5所中学校，发放问卷110份，回收108份，回收率98%。
2.3数理统计法
利用Excel2003软件对采集到的相关数据进行统计分析。
3.广播体操开展情况的分析
3.1学生对广播体操的喜爱程度
从表1可见，喜欢广播体操的学生占38%，表示不喜欢的占25%，一般的占37%，这与学生认为自己不合适做广播体操是一致的，进而产生不喜欢广播体操的情绪。
3.2学生做广播体操时的态度
从表2可见，对广播体操的态度有20%的学生是为了应付老师，有59%的学生是为了锻炼身体，有21%的学生是为了其他。而从表3可以看出，有48%的学生是因不会，19%的学生是因怕自己做不好丢面子，有33%的学生是可能动作做得不错，但因为没有信心，所以在做操时不认真做，做操质量达不到标准。
3.3学校对广播体操的重视程度
从表4可见，有18%的学校有专人指导，而有44%的学校无专人指导，有38%的学校偶尔有老师指导，这些是学生做广播体操质量下降的原因。有的学生因为对动作不熟悉，所以不敢做，没有老师的专业指导，没有信心做，或只能跟着同学比划一下，而没有达到真正的做操效果。
4.阳光体育运动对广播体操的发展要求
学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作、提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施；开展阳光体育运动，要以“达标争优，强健体魄”为目标；开展阳光体育运动，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业、升学的重要依据；开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动；开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团和体育俱乐部建设，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容；开展阳光体育运动，要营造良好的舆论氛围。以多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心；开展阳光体育运动，要加强组织领导。制定实施细则，领导和组织全国阳光体育运动的开展。
5.结论与建议
广播体操是一项简单易学，适合不同身体素质学生锻炼的课外体育运动项目，其在学校体育中的地位和作用应被重视。要更新体育锻炼的理念，提高学生对广播体操的认识；通过举行广播体操比赛，调动学生学习广播体操的积极性，利用班级集体主义精神激发学生进一步学习广播体操的热情；遵循以人为本、区别对待的原则，不求最好，只求更好，让每一个学生都体验到成功的喜悦。
参考文献：
［1］赵庆江.第九套广播体操的特点［J］.法制与社会，2007，8，（7）:11.
［2］赵俊.21世纪广播体操的发展走向探索［J］.湖北体育科技，2003，4，（2）:52-54.
［3］梁华才.谈如何提高中学生学习广播体操的积极性［J］. 成才之路，2010，5，（3）:34-35.
［4］周伟女.中学生广播体操质量现状分析［J］.新课程（教研版），2009，6，（4）:66.
［5］教育部，国家体育总局，共青团中央.关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知［Z］.教体艺，2006.
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
关键词： 广播体操 宝鸡市中学 开展情况
学校是培养人才的摇篮，努力使学生德、智、体、美、劳全面发展已经成为我国各级各类学校培养人才的标准。体育是学校教育的重要组成部分，广播体操则是学校体育的一个窗口，它体现了一个学校的精神面貌，同时又肩负着提高学生身体素质的重任。为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强学校体育工作，激发学生的运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，广播体操又一次被推向高潮。虽然广播体操已推行多年，但广播体操在中学的开展情况是怎样的呢？为此，有必要对广播体操在中学的开展情况进行调查与研究，以了解现状，剖析原因并提出合理化建议，从而更好地发挥其应有的作用。
1.研究对象
对宝鸡市槐芽中学、斗鸡中学、渭滨中学、二公司子校、七一子校5所中学中的10名体育教师、100名学生进行问卷调查。
2.研究方法
2.1文献资料法
通过百度和中国知网等网络资源，以及图书馆等相关文献，为本文提供参考资料。
2.2问卷调查法
根据研究目的和内容自行设计的问卷，经检验其效度符合一般检验效度的标准，对宝鸡市5所中学校，发放问卷110份，回收108份，回收率98%。
2.3数理统计法
利用Excel2003软件对采集到的相关数据进行统计分析。
3.广播体操开展情况的分析
3.1学生对广播体操的喜爱程度
从表1可见，喜欢广播体操的学生占38%，表示不喜欢的占25%，一般的占37%，这与学生认为自己不合适做广播体操是一致的，进而产生不喜欢广播体操的情绪。
3.2学生做广播体操时的态度
从表2可见，对广播体操的态度有20%的学生是为了应付老师，有59%的学生是为了锻炼身体，有21%的学生是为了其他。而从表3可以看出，有48%的学生是因不会，19%的学生是因怕自己做不好丢面子，有33%的学生是可能动作做得不错，但因为没有信心，所以在做操时不认真做，做操质量达不到标准。
3.3学校对广播体操的重视程度
从表4可见，有18%的学校有专人指导，而有44%的学校无专人指导，有38%的学校偶尔有老师指导，这些是学生做广播体操质量下降的原因。有的学生因为对动作不熟悉，所以不敢做，没有老师的专业指导，没有信心做，或只能跟着同学比划一下，而没有达到真正的做操效果。
4.阳光体育运动对广播体操的发展要求
学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作、提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施；开展阳光体育运动，要以“达标争优，强健体魄”为目标；开展阳光体育运动，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业、升学的重要依据；开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动；开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团和体育俱乐部建设，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容；开展阳光体育运动，要营造良好的舆论氛围。以多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心；开展阳光体育运动，要加强组织领导。制定实施细则，领导和组织全国阳光体育运动的开展。
5.结论与建议
广播体操是一项简单易学，适合不同身体素质学生锻炼的课外体育运动项目，其在学校体育中的地位和作用应被重视。要更新体育锻炼的理念，提高学生对广播体操的认识；通过举行广播体操比赛，调动学生学习广播体操的积极性，利用班级集体主义精神激发学生进一步学习广播体操的热情；遵循以人为本、区别对待的原则，不求最好，只求更好，让每一个学生都体验到成功的喜悦。
参考文献：
［1］赵庆江.第九套广播体操的特点［J］.法制与社会，2007，8，（7）:11.
［2］赵俊.21世纪广播体操的发展走向探索［J］.湖北体育科技，2003，4，（2）:52-54.
［3］梁华才.谈如何提高中学生学习广播体操的积极性［J］. 成才之路，2010，5，（3）:34-35.
［4］周伟女.中学生广播体操质量现状分析［J］.新课程（教研版），2009，6，（4）:66.
［5］教育部，国家体育总局，共青团中央.关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知［Z］.教体艺，2006.
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