精馏塔的神经元PID解耦控制研究

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sakula617
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对精馏塔这一多变量、非线性耦合对象,提出了一种神经元PID解耦控制方法。该方法在精馏塔精确模型补偿解耦控制基础上,采用神经元PID控制器进行控制。分析了控制器的结构及其学习算法,进行了PID和神经元解耦控制仿真实验,仿真结果表明该方法优于常规PID控制效果。
其他文献
电子商务是一种新型的商务运营模式,它的优势显而易见。而当今时代的中小企业正处在以全球为市场的激烈竞争环境下,应用电子商务更有利于其生存和可持续发展。文章在对泰安市中
自适应流媒体技术用户体验的好坏,很大程度上由流媒体应用对端到端带宽估计的准确度决定,而在高度动态的LTE网络中,对带宽的估计极具挑战。设计并实现了一种基于LTE资源块感知的自适应无线流媒体系统,系统中的LTE资源块监测模块监测当前蜂窝小区范围内的物理层资源占用情况;速率映射机制据此将视频分片下载速率映射为当前可用带宽;码率自适应算法结合当前LTE网络中潜在可用带宽和当前视频缓存状况,选择最合适的码
通过某电厂1000MW燃煤机组环保设施运行中出现的典型案例,介绍了1000MW燃煤机组在脱硫、脱硝、除尘等方面采取的控制及节能优化技术措施,使机组在保证大气污染物超低排放的前
新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价。传统的教学评价内容片面注重对学生学业成绩的考查,新课程教学评价更关注学生的发展潜能。前者评价方法单一,笔试为主,后者更多地关注学生的个别差异,多一把评价的尺子,评价不再是终结性,而是转向注重过程性,学生的主体参与性。在新课程环境下的教学实践活动中, 我重视对学生进行积极科学的评价,取得了事半功倍的成效,具体做法是:  一、评价阵地开放质性,评价方法灵
“任务驱动法”在中小学信息技术教学中备受关注,几乎是所有与信息技术教学相关的地方都会提到“任务驱动法”,但同时也出现了太多“任务驱动”的表演课。有的教师为了让学生练习文字的修饰,把一首古诗中的四句话设计成多种格式,但在实际应用中有这种必要吗?有的教师甚至把“什么叫信息”这类概念性的内容也设计为任务,为了任务而设计任务,不但收不到很好的教学效果,还经常让学生摸不着头脑,更别说“配合”教师“表演”了。
以北京市轨道交通平谷线为依托,基于线路功能定位和客流需求,对车辆选型、运营交路方案进行探索性创新研究。提出一种行车组织优化模型及求解算法,并以运力运量、工程投资、
问:我女儿4个多月了,请问,孩子几个月的时候开始学爬呢?
在语文教学中,应该把审美能力和美育贯穿在课堂中,让学生在学习中获得美的享受并形成一种正确的审美观,才能寓教于乐,激活课堂教学,促进学生个性品质的发展和完善。  一、什么是审美  什么是审美?东汉许慎在《说文解字》中说:“羊大为美。”“审”,本作“寀”,《说文》中说:“寀,悉也。知审谛也。”也就是说,对美的事物认识了解之后,要通过审视、辨别去发现,这就要具备一种审美的能力。可是,审美能力并不是学生与
腰部支持人体上半部,连接人体上下,在身体运动中起着枢纽作用,也是日常生活、工作中活动最多的部位之一,容易受伤,临床上内外妇儿等各科十几种病症都可能出现腰痛。腰痛以十二肋以
内部控制自我评估(CSA)研究在我国目前无论是在理论深度还是从实践应用广度来说都同国外有较大差距。其中重要原因就在于我国CSA标准体系尚未建立.影响了企业开展CSA的积极性和