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美国学者纽曼提出社会行动模式的基本理论,强调道德教育的关键在于提高学生的社会行动能力特别是公民行动能力。这一理论启示我国高校德育改革在新形势下要适当增加社会实践课程,进一步加强教师职业道德建设,注重向实践生活回归,从而更好地实现德育的目的。
基于社会行动模式理论的高校德育实践改革
【摘 要】
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美国学者纽曼提出社会行动模式的基本理论,强调道德教育的关键在于提高学生的社会行动能力特别是公民行动能力。这一理论启示我国高校德育改革在新形势下要适当增加社会实践
【机 构】
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徐州师范大学党委宣传部
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年3期
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