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通过组织学生参加模拟国际学术会议的系列英语口语活动的实践研究证明将小组合作学习引入大学英语教学的课堂和课外活动既符合英语教学的特点,也符合创造性教学活动的宗旨,能加强学生的群体协作性,有效地完成活动的内容和任务,同时帮助学生形成富有个性化的英语素养,提高他们的交际能力和英语综合能力。
小组合作学习在英语口语活动中的研究与实践
【摘 要】
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通过组织学生参加模拟国际学术会议的系列英语口语活动的实践研究证明将小组合作学习引入大学英语教学的课堂和课外活动既符合英语教学的特点,也符合创造性教学活动的宗旨,能
【机 构】
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重庆医科大学外语系
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2007年04期
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