审美对象相关论文
考察审美对象与审美意象的关系，有助于促进当代美学从认识论向存在论的转向。作为客体的感性形式，审美对象在主体感官知觉中得到“如......
米盖尔·杜夫海纳是法国著名的现象学美学家。作为现象学美学的集大成者,杜夫海纳并没有局限于现象学理论,而是以现象学为基础,积......
现象学创始人胡塞尔认为康德的先验主义不够彻底，陷入了心、物二元论，只有现象学才能使“心”完全摆脱“物”而独立出来。现象学的所......
<正> 艺术长久以来就吸引和困惑着哲学家。从古典时代起,他们就试图理解它。早期的讨论倾向于探求艺术现象的性质,艺术是什么等等......
<正> “神化”是中国古典美学的一个重要的审美范畴,它被历代美学家、文论家、艺术家、诗人大量地运用于诗论、词论、画论、曲论、......
<正> 骆宾基是东北作家群中一位后起之秀,他于1936年创作长篇小说《边陲线上》开始引起文坛瞩目,此后他又发表了一系列反映抗战生......
本文由姚亚平教授于上海音乐学院授课“音乐学分析的理论与实践”启发,从音乐美学的学科视角出发,围绕音乐的形式与内容、音乐之审......
“乐”作为后世儒者热衷研究的先秦儒家经典范畴之一，其包含的文化意蕴不容小觑，而被尊称为“天地大儒”的王船山更是将前人之“乐”......
当代自然审美愈发强调自然本身,强调审美对象的客观性,拒绝以主观感受为主的“肤浅”式审美。这种审美主流反映了人们对于审美主观......
云横秦岭,是我陆续赏读张立的山水画之后闪上心头韩愈诗里的话---秦岭无论是诗歌还是绘画,都是非常重要且显著的审美对象。就诗歌......
审美情感是完美的人格和完善的心理结构不可缺少的因素。具有审美情感,会使人的情感由本能冲动趋向含蓄理智,由单一淡薄和贫乏趋......
学校音乐教学是审美教育的重要组成部分 ,音乐课堂便是实施审美教育的主阵地。音乐教学通过音乐艺术的各种特定的表现手段 ,将美的......
小学语文教材中选了不少脍炙人口的古诗,如何用这些古诗对学生进行审美教育,笔者感到有如下三个主要方面值得探讨。 (一)形象性 ......
“文艺是依据美的法则而创造的”(马克思语),一切成功的文学作品都是作家审美的结晶。中学语文课本中选入大量的文学作品,蕴含着......
长篇小说《猎人峰》是近年来小说探讨的一个热点,这篇小说的素材来自我国唯一以林区命名的行政区——神农架林区,那里有保存比较好......
悠然见南山之上“山气日夕佳,飞鸟相与还”的景色,陶渊明感叹:“此中有真意,欲辨已忘言。”其实,面对审美对象依稀透露出来的某种......
细节是艺术的生命。在写人记事的文章中,细节描写具有非常重要的作用,它可以充实文章的内容,可以呈现人物的性格,可以揭示文章的......
何谓感受美的能力？是指审美器官（眼睛、耳朵）对审美对象的感知能力，这是审美活动的基础，也是产生美感的基础，它反映出一个人的文化心理素......
哦！上帝，我倒宁愿是陈腐教条哺育的异教徒一 悲剧诞生1 共同世界迪伦马特《罗慕路斯大帝》写了西罗马的灭亡。......
从赋的发展轨迹来看,自先秦屈原、宋玉赋之肇始,到谢灵运所生活的晋宋之交,赋的题材和主题可谓千变万化、林林总总、不一而足,而其......
如何在语文课堂中实施美育呢? 声情并茂,读出美。美读是感知教材的主要方式,也是获得文章美感的主要途径。它把无声的文字变为有......
进入20世纪以来,有关身体的言说日益增多,身体成为重要的审美对象。随着这种趋势的发展,身体美学被正式承认为一个学科。不过,该著......
艺术的最终目的是作者与读者、作品与感受形成强烈的共鸣。而在文艺欣赏时读者与作品总是保持一定的距离。这是因为只有实际的时......
姜义同学: 现就你来信提到的“美感”问题,谈谈我的看法。我们在鉴赏艺术、观览风光、享乐天伦、历经景境时,常常发生出自内心的......
云髻峨峨,修眉联娟作为文化意象的毛发之研究在一千七百多年前那个黄昏的黯淡归途中,去朝就国的鄄城王曹植写下了后来流传千古的《......
音乐是“看不见,摸不着”的审美对象,往往需要在个人生活体验和知识积累的基础上,通过感知、联想、共鸣、想象等一系列心理过程来......
<正> 审美的途径是一个重要问题。与对象性思维把真实的生命存在放在对象的位置上,然后通过概念、逻辑之类媒介去加以分门别类地......
关于中国美学史研究的对象和分期问题聂振斌对于中国美学史研究的一般对象与方法，近几年已有不少学者发表了看法，主要有三种意见。第......
蒋孔阳先生的“创造美学”理论体系几乎对美学领域中的所有重要问题作了独立而卓有创见的探究,从而形成了自身的完整体系的形态,......
美的本质问题是美学自身以及美学研究中最重要的问题;准确把握美的本质,不仅对于正确阐明人与对象的审美关系,正确理解艺术与审美......
国内关于审美心理结构的研究较多地采用以普通心理要素分析为主的方法,即对感觉、知觉、想象、情感和理解等心理要素在审美经验中......
评《审美概论》陈咏芹南京艺术学院顾永芝先生的《审美概论》，坚持马克思主义美学的方法论，吸收科学主义与人文主义美学的合理因素，对......
美是有用事物的形式吗？──与朱德真同志商榷彭怀东朱德真同志在《美是有用事物的形式》（载《晋阳学刊》１９９４年第３期）一文中，对美的本质问题......
关于审美境界的认识论考察马广先一、关于审美境界的历史形成人对现实世界的审美，经历了漫长的社会实践和社会生活过程，才萌发审美意......
关于美的本质陈涌许久以来，李泽厚同志在政治、哲学、美学等方面都发表过许多著作，提出自己一系列引人注目的观点，在读者中有广泛的影......
<正> 近年来,许多中国古典美学研究者提出,中国美学不象西方美学那样侧重对美与艺术进行本体伦的研究,也不注重对审美对象做冷静......
当代审美文化的基本特征──在解释中理解当代审美文化潘知常关于当代审美文化的基本特征，可以概括为对象的平面性、主体的零散化......
【中图分类号】G623.58【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0066-01 心理学研究告诉我们：当儿童感受到纯洁、善良、真......
