【摘 要】
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随着2008年韩国对书法的申遗,书法这门艺术再一次映入国人的眼帘,韩国的这一行为引起中国国民的愤慨,同时也引起了人们的思考,是什么让中国几千年来的传统文化险些落入他人之
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随着2008年韩国对书法的申遗,书法这门艺术再一次映入国人的眼帘,韩国的这一行为引起中国国民的愤慨,同时也引起了人们的思考,是什么让中国几千年来的传统文化险些落入他人之手？我们该如何捍卫自己国家的艺术瑰宝？根据“按照法则艺术地书写汉字”这一定义,书法分为三层含义：正确地书写汉字、美观地书写汉字、艺术地书写汉字。本文立足于书法的根基,探讨书写的第一步,如何正确、规范地书写汉字。并从书写的实用性出发,把研究对象主要放在了硬笔书法的训练上。书法并不神秘,它与人们的工作、学习和生活联系的非常密切。事实告诉我们,每
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【摘要】对外汉字教学是从对外汉语教学中衍生出来的，更是随着实际需要而产生。因其地位一直从属于对外汉语教学，这样就导致汉字教学在对外汉语教学中的比重较低。然而，随着国外对外汉语教学的展开，汉字教学逐渐受到重视，但未见很大成效。因此，探讨分析如何开展汉字的教学也就十分必要了。 【关键词】对外汉语；汉字教学；问题；方法 【中图分类号】G653 【文献标识码】A 一、对外汉语汉字教学中存在的问题
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<正>恩施灯戏是湖北地方戏曲剧种,是恩施州土家族人民群众喜爱的民间传统剧种之一。清代乾隆年间由重庆梁平一带传入恩施,与当地文化习俗、语言等融合,逐步形成了具有本土特
技工院校注重学生应用能力的培养,对语文教学而言更是如此。本文将行为导向教学理念引入了语文教学中,重点讲述了行为导向教学理念在语文教学中的应用。