【摘 要】
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具备基本的英语应用能力是国家和社会对高职毕业生的基本要求.但随着高职生源质量的逐年下降,大多数的高职毕业生在听、说、读、写,这四项英语基本技能方面普遍能力不足.其中
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具备基本的英语应用能力是国家和社会对高职毕业生的基本要求.但随着高职生源质量的逐年下降,大多数的高职毕业生在听、说、读、写,这四项英语基本技能方面普遍能力不足.其中,听力是比较薄弱的环节.因此,在高职英语听力教学中,英语教育者必须深入分析影响高职生听力障碍的因素,研究听力教与学的策略,提高学生实际应用英语的能力,满足当今社会对高职毕业生的人才要求.
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