英语听力相关论文
教育事业的发展需要开阔学生视野，促进学生的全面发展，因此，我们需要在培养学生核心素养的基础上对学生进行教学，促进学生精神和学识的......
新课标和英语核心素养对于英语教学提出了更高要求,如何提高英语学习者的听力水平成为研究者和教学者的关注点。影子跟读训练对于......
如何提高农村中学生的英语听力能力，一直以来都是备受大众关注的问题。我国农村中学普遍存在学校听力设备短缺，学生英语学习意识不足......
现阶段，英语作为一种世界通用语言，在国际交流中扮演着十分重要的角色。在高校，英语专业学生的英语听力课是一门非常重要的基础课，因为......
互联网信息时代，网络学习平台相继涌现，相关的英语知识零散、海量地分布在人们日常生活周围，可供学生学习的资源和媒介大大增加。而英......
英语是高中教学体系中的一门重要学科,听力是高中英语教学的重要内容,也是高考的重要组成部分。但对于部分高中生来说,基于各种原......
英语作为国际通用语言,在许多国家都被视作必须掌握和学习的一种语言表达和思考模式。在英语的学习和教学中,听力一直都是学生学习......
为了满足当前不同学习者对英语学习的信息化需求，在Android系统的基础上进行英语听力移动学习客户端设计。利用MVC模式减轻英语听力......
听力是小学英语中重要的教学内容。但是，在长期的应试教育过程中，部分教师忽视了英语听力教学的重要性，在开展教学活动的时候往往只把......
随着全球化的快速发展,英语作为使用最广泛的语言之一,已经成为世界各国普遍联系的桥梁,在各行各业发挥着日益重要的作用。我国教......
听是英语五大重要技能之一,受应试教育影响,师生对听力不重视。再加上学生学习过程中的语言和非语言因素影响,导致学生存在听力障......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》要求应鼓励和指导学生开展好课外学习活动;适当补充适合的听读材料,增加学生的语言体验。播客（po......
在高职英语教学中,听力教学未得到应有的重视,教师和学生需要加强对英语听力的认识,提升英语听力能力,更好地服务于语言学习、生活......
听力元认知意识就是听力元认知知识,具体是指听者用于听力理解的听力策略知识和个体知识。研究表明,听力元认知意识的提高,对学生......
新媒体学习资源集合文字、图片、视频、运动等多种模态于一身的特点刚好与多模态话语分析理论所强调的英语教学中多模态话语的多元......
《普通高中英语课程标准》(2017版)指出高中英语课程的宗旨是发展学生的英语学科核心素养——语言能力、文化意识、思维品质和学习......
社会在不断向着高水平发展,社会对于大学生英语综合能力的要求也在逐步提高,原先英语考试以重阅读为主,即使“哑巴”英语也可以得......
随着经济、文化、贸易、艺术等多重领域在国际交流当中的深入发展，使得当今社会对英语人才的需求量越来越大，但与此同时，与英语相关的......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出,听力,作为理解性语言技能,是学生进行英语学习不可忽视的重要技能之一。然而,听力教学在大......
该研究以文秋芳教授的产出导向法为指导,尝试将听力与口语紧密结合,提高非英语专业学生的英语听力水平,改善大学英语听说课堂教学......
中华民族的传统文化是华夏儿女在五千年的历史发展中,逐渐形成的一系列属于我们中国人的物质的和非物质的文化遗产.因为欧美国家在......
英语学科的运用性较强,在世界范围内被广泛用于交际,因此必须要十分重视英语听力和表达.英语听力较弱,运用英语进行沟通交流较困难......
随着经济全球化的深入和“一带一路”的发展,国际交流变得越来越密切.英语作为全球通行的官方语言之一,发挥着无可替代的作用.对于......
随着互联网技术的发展与智能手机等无线移动设备的普及，信息技术渗透到人们生活的方方面面，同时也不断地改变着传统的教育方式与学习......
英语听力是一个复杂的语言信息输入过程.英语听力能力的提高一直是英语教学中的难点,耗时多见效慢,导致学生在听力训练中挫败感不......
当前阶段,"英美"口音仍然是我国各阶段教学和考试中使用的主要口音变体。随着"一带一路"建设的深入发展,在我国境内使用非"英......
教育部明确提出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,以使学生在今后学习、工作和社会交往中能用英语......
本文针对小学高年级英语听力教学常见问题,提出按音、形、义相似原则进行单词归类;抓住关键信息,排除干扰信息;预测故事的发展,提......
为了验证干预-互动综合动态评估在非英语专业学习者英语听力教学中的有效性,本研究通过听力测试和访谈,对我国某外语类高校非英语......
随着科学技术的发展，当今世界已然成为一个整体，而英语作为世界各国之间沟通交流的官方语言，已成为我国大中小学必备n的科目之一。目......
传统的高职英语课存在普适化教学分班不合理、单一模态教学枯燥乏味、弱化听力和口语训练等问题,在这种课程教学模式下,学生的英语......
CET4是客观且准确测量大学生英语能力的考试,难度相对于高中英语试题有了明显的提高,因此很多大学生在大学英语的学习或者四级考试......
在大学英语听力教学中，应加强教师及学生对课外听力自主学习的重视，并合理利用网络平台对学生进行有效的策略培训，从而更好地提高学生......
英语是小学学习中的重要学科之一，其学习的最终目的 是可以在日常生活中运用英语开展交际活动，交际的主要方式就是口头交际，所以，听、......
在口译训练中通常强调听力的必要性，每当提及听力能力的培养时，便不由自主地联想到了造成英语听力障碍的语言因素-发音、语调、语法......
英语听力作为英语学习的基础部分,需要学生熟练掌握,以使学生的英语水平及意识能够得到有效发展.教师可采用语块记忆法的方式,促进......
本文针对高中阶段英语教学中重读写弱听说的问题,以输入假说理论为依据,通过深入研究任务教学法在高中阶段听力的作用,初步探索高......
英文歌曲并不是正式的文体,对不同的学习者产生的影响也不同.笔者对南阳师范学院部分英语专业和非英语专业的在校大学生对通过听英......
【摘要】日前高中生英语听力水平的提高，已经成为了一个十分严峻的问题，因为学生的听力水平不只影响着学生的听力成绩，还影响着学生的......
摘要：随着人类命运共同体进程不断加快，国际间交流合作不断加深，英语作为各方沟通桥梁的重要性日益凸显。对于高职院校的学生来说，学好......
摘要：初中英语教学是初中教育的重要组成部分，也是为高中英语和大学英语学习打好基础的阶段，对学生日后的学习和发展有着重要影响。而......
