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翻译教学是提高学生综合运用语言知识能力的重要手段。在大学英语四六级考试改革背景下，四六级翻译考试由对句子部分汉译英题型改为段落汉译英题型，因此作为一种新题型的翻译考试对广大师生提出了新的要求。本文作者结合CET考试翻译新题型和自己的翻译教学实践，从解读新题型的特点和分析考生在翻译部分的主要障碍入手，提出了可提高学生翻译水平的积极措施和推动大学英语翻译教学的方法和策略。