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为了提高《纲要》课的教学效果，需要对传统的教学模式进行改革，而把情景剧引入课堂，充分利用历史学的学科特点服务于思想政治理论课，充分锻炼大学生的各种能力，提高大学生学习《纲要》课的兴趣与主动性，是《纲要》课改革的新模式。我们在实践上探索出了一套教学模式，还需要在理论上和实效性上进行深入研究。
情景剧教学法在《中国近现代史纲要》课中的实践与成效
【摘 要】
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为了提高《纲要》课的教学效果，需要对传统的教学模式进行改革，而把情景剧引入课堂，充分利用历史学的学科特点服务于思想政治理论课，充分锻炼大学生的各种能力，提高大学生学习《纲
【机 构】
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沈阳航空航天大学人文社科部
【出 处】
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沈阳航空航天大学学报
【发表日期】
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2012年6期
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