【摘 要】
:
它并不遥远 童年往事记心间 石板路,风雨桥 筒车水碾如画卷 牛背牧童恋田园 楼阁村姑忙针线 土家人最爱吊脚楼 水烟袋里觅神仙 风雨人生路 故乡魂梦牵 童年往事又再现 柴火灶,锅巴饭 腊肉糍粑味道鲜 山歌引来宾朋满 姑娘小伙摆手欢 土家人最爱包谷烧 云里雾里侃大山 风雨人生路 故鄉小康圆
论文部分内容阅读
它并不遥远
童年往事记心间
石板路,风雨桥
筒车水碾如画卷
牛背牧童恋田园
楼阁村姑忙针线
土家人最爱吊脚楼
水烟袋里觅神仙
风雨人生路
故乡魂梦牵
童年往事又再现
柴火灶,锅巴饭
腊肉糍粑味道鲜
山歌引来宾朋满
姑娘小伙摆手欢
土家人最爱包谷烧
云里雾里侃大山
风雨人生路
故鄉小康圆
其他文献
党的十九大报告指出:职业教育要深化产教融合、校企合作。 桂阳县职业技术教育学校(简称桂阳职校)作为一所“国家级重点中等职业学校”“湖南省示范性中等职业学校”,近年来通过产教融合、校企合作培养专业素养高、技能强的新时代“工匠”,令职业教育在桂阳展现勃勃生机。 从招不满到挤不下,职业教育展生机 车行桂阳县城骏马大道,路旁一所规划大气的校园先吸引了记者的目光。整齐的校舍、宽阔的校园、壮观的实训楼…
10月17日上午,衡阳市石鼓区五家巷小学、同兴路小学及草后街小学联合承办了主题为“追憶红色经典 传承革命精神”的德育活动。 活动共分为三个篇章,分别为:追忆、传承、展望。情景表演《妈妈教我一支歌》以述说的方式带领大家重温了王二小、儿童团、红军长征等场景;《红色曙光》展现出了红军战士的风姿和少先队员的纯真,孩子们用舞蹈讲述了一个关于爱的故事;《踏着红色足迹前行》通过一个个革命故事,让大家铭记历史,
引进优质教育集团,新设規模较大的民办学校;在全省试点“民办公助”教育体制改革项目;对民办幼儿园宽严相济……近几年,郴州市苏仙区在民办教育体制改革工作上做了许多创新和尝试,促进了全区民办教育快速良性发展。 近日,记者走访了苏仙区几家民办学校、民办幼儿园,和苏仙区教育局党组书记、局长欧石雄聊起了该区民办学校的改革发展之路。 新,引进高规格学校 10月17日下午3点,记者来到苏仙区金海学校,开阔的
10月18日,国培计划(2018)湘潭县“送教下乡”中小学(B203)、幼儿园(B206)“通识研修”现场活动在江声教育集团天易水竹学校举行,全县600多名教师参加了活动。 据悉,此次活动旨在提高中小学及幼儿园教师队伍整体素质,通过问题诊断、通识研修、示范教学、研磨竞技、成果展示、总结提升等环节形成培训机制,真正实现“千培萬培,根在校培;千训万训,落在校训”的国培目标。
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。《小学语文新课程标准》“总目标”第八条明确指出:能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 笔者从事小学语文教学已二十余年,对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作课堂成了学生望而生畏的课堂。本人认为,要提高学生的作文能力,可以从以下几点入手。 一
摘要:由于长期以来受传统语法翻译法的影响,当前大部分小学英语教师依旧遵循着灌输式的教学方式,即只是向学生机械死板地讲解和分析词汇和语法。这样一来,不仅会大大打击学生的学习积极性,而且还不利于提升课堂的教学效率。在此背景下,情境教学法因其形真情切的独特优势,日益走进了广大英语教师的教学视野,它迎合了新课标的教学理念,是一种值得被大范围推崇和应用的教学方法。 关键词:情境教学法;小学英语;问题;直观
母亲是一位农民,她把一生的希望注进了镰刀。她用镰刀切割风雨,切割阳光,切割庄稼。 岁月如镰刀一般锋利,无情切割母亲的肌肤,割成无数条细长的皱纹,而母亲却依然握着镰刀,在庄稼地里穿行,年复一年。 多数日子,母亲手握镰刀,到田野,去山岗,下山谷,斩一路荆棘,割一路苦难,满载收获,一路歌唱回家。镰刀散发着母亲的体温,显示了母亲对镰刀的热爱。母亲与镰刀结伴了几十年,她的爱与镰刀一起经风受雨,一起接受苦
教师是教育发展的第一资源。近年来,桂东县从“优化教师队伍结构”“提升教师整体素质”“稳定乡村教师队伍”发力,教师队伍建设结硕果。 引进人才 优化教师队伍结构 “2018年中小学生运动会团体总分第一名”“2016-2017学年度教育教学质量提高奖”“第十五届中小学艺术节小学农村组团体总分第一名”……走进东洛中心小学,会议室里陈列的各种奖项令人印象深刻。 东洛中心小学是一所典型的农村小学,6个班
近日,省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记蒋昌忠在省教育厅会见了永州市委书记、市人大常委会主任李晖,市长赵应云一行,双方就有关教育工作进行了交流对接。厅委领导王建华、应若平、王玉清、郭建国参加。 李晖、赵应云介绍了永州教育情况,对省教育厅长期关心支持永州市教育事业表示感谢。他们表示,当前,永州教育正处于爬坡过坎的阶段,市委、市政府高度重视教育工作,把教育摆在优先发展位置,大力推进义务教育均衡