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当前语文界对于跨学科语文教学的研究主要有三个方面:一、跨学科的教学素材;二、跨学科的理论;三、跨学科的教学方法。笔者把研究方式概括为"扩",在语文教学中增加跨学科内容,力图丰富语文学科教学。然而,过多跨学科内容的渗入,往往容易偏离语文教学。一、跨学科语文教学误区及矫正笔者拟从文科、理科、音美影视计算机三个角度分析跨学科教学的误区。(一)涉及文科的跨学科语文教学误区及矫正文史哲不分家,是古代语文教育的特征,但现代课堂依旧不乏把语文课当成文学课、历史课和政治课的现象。