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在新课标背景下的阅读教学，教师应如何体现“主导”作用？本文结合作者自身教学实际，从“导什么”和“如何导”两个层面做了初步探索和思考。
语文教师在阅读教学中的“主导”作用初探
【摘 要】
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在新课标背景下的阅读教学，教师应如何体现“主导”作用？本文结合作者自身教学实际，从“导什么”和“如何导”两个层面做了初步探索和思考。
【机 构】
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西安惠安中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2013年11期
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