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在“目标行为教学法”的实践教学中，教学目标制定得是否恰当与课堂教学效果有着直接的关系。
精心设计教学目标
【摘 要】
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在“目标行为教学法”的实践教学中，教学目标制定得是否恰当与课堂教学效果有着直接的关系。
【机 构】
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广东省惠州商业学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2006年10期
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