【摘 要】
：
目的观察不同护理干预用于小儿喘息性支气管炎雾化吸入治疗的效果,总结临床护理经验。方法选择2018年1月至2019年8月入住我院并接受雾化吸入治疗的80例喘息性支气管炎患儿,传
论文部分内容阅读
目的观察不同护理干预用于小儿喘息性支气管炎雾化吸入治疗的效果,总结临床护理经验。方法选择2018年1月至2019年8月入住我院并接受雾化吸入治疗的80例喘息性支气管炎患儿,传统组40例患儿接受常规护理干预,试验组40例患儿实施综合护理干预。比较两组患儿的治疗效果、主要临床症状消除及出院时间。结果试验组患儿治疗总有效率、喘憋、咳嗽症状消除及出院时间均优于传统组(P<0.05)。结论喘息性支气管患儿雾化吸入治疗过程中实施综合护理干预,和常规护理相比,能提高临床疗效,促进患儿症状改善,缩短住院时间。
其他文献
"自主学习"是人才培养的必然。本文就如何充分利用计量地理学MOOC在线课程资源,培养大学生的自主学习能力,激发学生思考和探索的兴趣进行了初步的设想,提出了混合学习模式。研究发现,在MOOC在线课程资源的辅助下,通过划分课程单元,明确教师和学生在学习过程中的任务和作用,能够培养大学生的自主学习能力,并且保持传统面对面教学及时沟通和反馈的优势,激发学生思考和探索的兴趣,保证教学质量。在此基础上进一步提
目的探讨超声内镜(endoscopic ultrasound,EUS)联合窄带成像(narrow-band imaging,NBI)及放大内镜技术在早期大肠肿瘤性病变的诊治与分期方面的价值。方法127例大肠肿瘤性病
随着社会的发展和人们环保意识的增强,环保工程在当今社会越来越受到重视,环保工程的质量也受到了前所未有的重视。但就目前的情况来看,我国环保工程施工现场的管理还远远不
本文基于新工科理念下高等数学能力培养型教学改革需要解决的关键问题、措施和途径展开研究。围绕新工科对人才培养目标和能力要求,结合教学内容和自身的教学实践,探讨了教学
为适应地理学发展趋势和新形势下人才需求特点,亟须培养具有"跨学科视野、批判性思维、合作精神"的综合创新地理学人才。南京大学以庐山实习为依托,对地理学野外实践教学模式进行了改革与探索,构建了"庐山模式":(1)坚持"地理学全学科深度融合"的教学理念,形成三大分支学科交叉融合的野外实践教学内容体系;(2)发展体验式学习理论,实施"以学生为中心"的野外实践教学方法;(3)强化考评引导和跟进机制,开辟综合
目的通过康复治疗改善腰椎管狭窄(DLSS)术后功能障碍,观察步态训练在腰椎管狭窄术后患者中的康复疗效。方法收集2019年6月至2020年6月本院科室收治的30例DISS患者开展研究,以
目的探讨乳腺纤维腺瘤切除术后不予缝合腺体、留置创腔、放置皮片引流方法的临床效果。方法回顾性分析2017年1月至2019年12月收治的130例行乳腺纤维腺瘤切除术患者的临床资料
目的比较间隙平衡与测量截骨技术行股骨外旋截骨在全膝关节置换术(total knee arthroplasty,TKA)中的临床应用效果。方法选择2015年3月至2019年7月行TKA手术的90例原发性膝关
目的探讨单孔腹腔镜下保留生育功能的卵巢交界性肿瘤手术技巧及其安全性与可行性。方法回顾分析2019年9月于南京医科大学附属常州第二人民医院手术治疗的1例保留生育功能的卵
实验教学在创新性人才培养中占有重要地位。本文以海水络合容量实验为例,介绍了科研训练在化学海洋学实验中的应用和实践过程。学生在掌握实验基本原理和方法的基础上,结合实