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2006年《考试大纲》中把能力要求的具体内容进行了归类，归纳成理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力等4个方面。而实验题成了能力测试的首选内容，并且在不断创新，成为高考命题的一大亮点。
生物实验设计“六依托”
【摘 要】
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2006年《考试大纲》中把能力要求的具体内容进行了归类，归纳成理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力等4个方面。而实验题成了能力测试的首选内容，并且在
【机 构】
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浙江省桐庐中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
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2006年4期
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