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教师在进行习作教学时,要基于儿童立场,站在儿童的视角去审视作文。要注意激发童趣,寻找儿童写作的源动力;呵护童心,呼唤真情个性的表达;保留童真,让作文融入儿童生活。只有教育者坚持儿童立场,习作教学才会收获别样的精彩。
儿童立场:习作教学的原点与回归
【摘 要】
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教师在进行习作教学时,要基于儿童立场,站在儿童的视角去审视作文。要注意激发童趣,寻找儿童写作的源动力;呵护童心,呼唤真情个性的表达;保留童真,让作文融入儿童生活。只有
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区八坼小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年S1期
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