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传统高中教学的三大法宝是“粉笔、黑板和教材”，教师通过简单的教学工具将教材上的理论知识传授给学生，学生在课堂被动接受教师知识的灌输。随着互联网技术的不断普及，学校也开始逐渐接触到互联网技术，并尝试在教学中应用互联网技术。当前高中英语教学中虽然已经开始应用互联网技术，但是由于学校长期存在教学理念落后、教学手段单一等问题，高中英语教学信息化水平始终止步不前，学校要正视互联网技术对于教学的推动作用，互联网技术手段有利于提高高中英语教学质量，我们要积极探索互联网技术应用于高中英语教学活动的途径，提高高中英语教学的