论文部分内容阅读
体育教学是一种师生共同参与、互相作用的复杂的双边活动，动作技术的示范是体育教学中最常用的一种演示教学方法，是教师以自身的动作技术为范例，使学生直观地了解所学动作技术的结构、要领和方法，在脑海里形成清晰的动作表象。所以科学合理的示范，不仅可使学生建立正确的动作的表象，还可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而提高课堂的教学效果；反之，则会降低或失去预期的教学效果。