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教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出.本文运用新制度经济学制度分析理论对教育券进行了分析,结合长兴县教育券制度的实践,提出了在我国实施教育券制度需要注意的几个问题.
教育券的新制度经济学分析
【摘 要】
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教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出.本文运用新制度经济学制度分析理论对教育券进行了分析,结合长兴县教育券制度的实践,提出了在我国实施
【机 构】
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广州大学教育科学研究所
【出 处】
：
广州大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年5期
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