余秋雨何曾剽窃我的著作——一场闹剧及其背后

来源 :艺术评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jooey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以“咬”余秋雨(敬称一概从略,以省篇幅)的“文史差错”而闻名的金文明,到了2004年6月忽然有了重大的发展,进而揭露余秋雨“剽窃”他人著作了;而据其所揭露,余氏“剽窃”的乃是我的《洪年谱》的一段话。详见他在2004年6月23日发表于《中华读书报·争鸣》栏的《文章千古事,岂能 Jin Wenming, famous for his “biting” of “mistakes in history and literature” from Yu Qiuyu (respectfully abbreviated to province-specific length), suddenly saw significant developments in June 2004, revealing Yu’s “plagiarism” of other people’s works. According to What it reveals is that Yu’s “plagiarism” is a passage of my “Hong Nian Pu”. See him in the June 23, 2004 published in the “China reading newspapers contend” column "article Eternal, how can we
其他文献
时下,要进一步推动人文社会科学研究的发展,首先就必须建立正常的学术规范.因为,当前人文社会科学的研究经费虽然不能说很富裕,但基本已经够用了.现在所要解决的,就是怎样以
目的:探讨长期低剂量摄入八种重金属混合污染物(铬、锰、镍、铜、锌、镉、汞、铅)的慢性毒性效应及在不同组织器官中的生物蓄积性,同时加入三种不同的化学拮抗剂探讨其拮抗效
安庆长江铁路大桥4号桥塔墩采用钻孔桩承台基础,37根变直径桩,桩长110m,嵌入泥岩96.5m;承台直径51m,厚8m,埋置在河床覆盖层中。根据该墩大直径、超深、嵌泥岩钻孔桩的特点,基
隐喻作为语言使用中的一种普遍现象,人们无时无刻不在大量地使用。人类的认知手段和思维方式受它影响,因而隐喻性渗透到了各种不同的人类语言当中。人类思维模式和生活经验所
课堂教学是课程实施的主渠道,也是推进素质教育的主阵地。课堂教学分析是提高课堂教学质量的重要途径,是校本教研的重要话题,也是教师专业实践的一项核心活动。然而,当前学校开展
利用水平低周反复加载试验与声发射监测技术,开展了受弯钢筋混凝土(RC)柱的宏/微观地震损伤演化试验研究。根据试件损伤演化过程和破坏特征,确定了其损伤性能点,并与已有试验
本文将以鹿晗的粉丝宣传为例,分析作为“部落人”特征出现的粉丝社群,呈现出二度创作式、有序的群体行为、类目繁多的宣传方式以及粉丝宣传引爆官方主流媒体等宣传特点,总结
教育的根本目的在于促进学生的学习。如何让学生在学习中变得更智慧,是每一位教育工作者必须思考的问题。目前,“智慧学习”潜流涌动、砰之欲出。对于“智慧学习”内涵的理解,各
我校在上级教育主管部门的领导下,紧紧围绕区教育局年度教学工作要点,坚持以人为本,以办人民满意的教育为宗旨,一心一意抓教学,切实加强教育教学管理,不断提高教育教学质量。
【正】 关于屈原的生平,已经有过许多研究论著,但迄今并无一个为大家所公认的结论,在今后相当长的一段时期内,大概也未必会有。本文拟就目前比较流行的一些说法中的某些矛盾