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本文以词汇语用学等研究成果为理论依据，提出词汇习得需要掌握完备的知识，包括词形、发音、意义、搭配、用法、联想等各方面知识。因此，学习者应运用多种词汇学习策略，提高词汇学习效率，扩大词汇量，同时提高词汇知识深度，并且结合词汇运用，通过语境阅读、汇语交际、写作等训练，加深、扩展词汇知识，同时训练用外语听、说、读、写的能力，有效达到语言习得的目标。