【摘 要】
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转化学困生,要从实际出发,了解学生、研究学生,培养兴趣是教学的根本任务,如何培养学生的兴趣,激发学生积极参与教学过程具体体现了教师的教学艺术。同样,注重学生差异,重视
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转化学困生,要从实际出发,了解学生、研究学生,培养兴趣是教学的根本任务,如何培养学生的兴趣,激发学生积极参与教学过程具体体现了教师的教学艺术。同样,注重学生差异,重视个性发展,循循善诱,因材施教则是刺激学生积极思考,促进学生全面发展的灵魂所在,更是深化教育改革,全面推进素质教育的迫切需要。所以,每个教育工作者帮助学困生转化,研究学困生转化具有十分重要的意义。
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