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新课改下的高中生物教学强调学生的主体地位,重视学习过程,倡导合作探究。思维情境教学为高中生物教学提供了 培养学生学习积极主动性和合作探究精神的重要途径,同时也可以实现对学生思想情感的陶冶。基于此,本文针对高中生物教学 中思维情境创设进行探讨分析,以供参考。
高中生物教学中思维情境创设策略
【摘 要】
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新课改下的高中生物教学强调学生的主体地位,重视学习过程,倡导合作探究。思维情境教学为高中生物教学提供了 培养学生学习积极主动性和合作探究精神的重要途径,同时也可以实
【机 构】
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重庆市铜梁一中
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
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2020年24期
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