高中生物相关论文
课程资源是课程要素的集合,是实施课程的条件基础。对于高中教师,注重收集和整理校内外课程资源,尤其是积极的开发和利用本土特有......
学科思想方法的教学对于生物课程的教学非常重要,这种教学实践过程同样是让学引思理念的一种直观映射。因此,教师在今后的教学中应......
在高中阶段的生物实验教学中，教师应该专注于学生理性思维的培养。要借助理性思维，发展学生的生物学科核心素养。让整个课程教学契合......
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中明确指出要发展学生的学科核心素养,“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学......
随着可视化在教育领域的不断发展,新的可视化技术在教育实践中大放异彩,使课堂教学富有交互性、探究性与情境性。同时相继出现的侧......
本文阐述了如何在DNA半保留复制新授课中使用论证式教学,文章通过主张、证据、推理、反驳四个环节以及论证写作阶段,提高学生参与......
在高中生物教学中，着力培养并提高学生的核心素养不但能降低学生探究学习的难度、提高课堂教学效率，还能改善学生对生物学科的刻板偏......
生物概念具有抽象生涩的特点，生物概念教学是开展教学的基础，但容易陷入教师生硬讲解和学生枯燥背诵的低效率流程.基于此，提出融合真......
深度学习理论是指学生在学习过程中循序渐进地突破重点和难点知识，逐渐向深层次内涵展开研究，有利于培养自主探究精神和自主学习能力......
情境教学模式在高中生物教学中的应用，对促进学生学科核心素养的培养具有重要价值。作为一种新型教学模式，不仅能够通过情境创设的方......
高中生物教学承载学科育德重任。以“制作果酒和果醋”为例，通过创设育德情境、拓展育德途径、拓宽育德渠道、延伸育德成效，阐述高中......
单基因遗传病是高中生物教学中的重要教育内容,单基因遗传病的判定学习情况不仅关系着高中生的生物考试成绩,而且对于我国高中物理......
伴随着“互联网+”的浪潮，具有功能多元化等特点的微信APP在教育领域的应用逐渐普及化，深受众多师生的青睐。笔者尝试基于微信订阅号......
随着我国现代化教育理念的推进,各科教师都对课程内容与教学方法进行了扬弃,旨在提高学生的学习兴趣。下文就以高中生物教学为例,......
“双减”政策针对义务教育阶段做出指导性的变革，在此背景之下对高中的生物教学也相应做出反思。高中阶段学生的课业压力较大，同时面......
传统的高中生物试卷讲评课多采用“满堂灌”的模式，难以发挥学生的主体作用，课堂教学效率较低。在高中生物试卷讲评课上运用SK试卷分......
关于分子与遗传的类型题,是高中生物教学的重点和难点,同时也是高考的热点问题,要求学生在解答这类试题的时候,不仅要具备完善的分......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“优化知识结构,强化能力培养”的改革方向。在生物教学中,教师也在积极探寻改善生物......
随着素质教育和新课改的不断深入，高中生物教学需要进一步联系学生的生活实际，推动教学生活化发展，实现学生核心素养的培育目标。高中......
高中生物探究式学习活动具有综合性和终身性的特征,通过探究式教学能帮助学生树立起良好学习理念,提升自主学习能力,促进学生核心......
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中明确指出,课程内容以发展学生生物学“学科核心素养”为宗旨。生命观念是生物学学科最为独......
随着新课程改革的实施，高中生物在教学需求上发生了一定的变化。在教学过程中，教师既要注重对知识和技能多方面的传授，同时还要有意识......
新课程标准强调要加强对学生核心素养的培养，而根据生物学科的特性来看，生物学科的核心素养主要分为课程学习和实践活动:通过课程学......
新高考背景下，高中生物学科的地位发生了极大的改变，教师教学应充分结合新高考所提出的新要求，围绕学生核心素养提升，制定科学有效的教......
新时代的中国由高速发展变为高质量发展的同时,也面临着各种机遇和挑战,在思想方面,各种思潮繁多,容易影响思辨能力低的青少年。青......
在高中生物实验教学中应用信息技术有利于提高实验内容的具体性、实验设计的科学性以及实验的合理性，引导学生了解具体、形象的生物......
由于当下特殊的时代特征，线上教学成为主要的教学方式，“互联网+”背景下的翻转课堂也展现出了其独特的优势。因此，教师在教学中应充......
随着我国教育改革进程的不断发展,教育正在逐渐回归育人的本质,教育目的在于发展学生正确的价值观、必备的品格和关键的能力。本文......
教学设计是以课程标准的要求和教学对象的实际特点,将教学中诸多要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划,教学设计也应该体......
信息技术发展推动大数据时代到来，大数据推进教育教学变革。以科大讯飞股份有限公司“高中生物个性化学习手册”为例，从设计原理、有......
目前教育的关注点由传授知识转变成提升学生,使学生能够可以全面发展是其内涵。生物学科与生物的内容息息相关,因此有关单位指出应......
基于情境教学的高中生物教学实施，可以有效改善高中生物教学模式，推动高中生物教学改革进程，实现高中生物教学过程中学生核心素养的培......
单元整合是一种重要教学模式，单元作业作为单元模式下的一个重要组成部分，在帮助学生巩固单元知识、提升学生的单元理解力方面发挥着......
学科核心素养作为最新教学理念成果，为各个学科课程建设明确了方向，指引着所有教学活动的开展和实践，影响着学生学科知识的发展。高中......
针对目前高中生物科学史教学现状的不足,以及响应教育信息化的时代要求,本课题将科学史与微课有机结合,在不占用正常课时的情况下,......
探究式教学，一种深受教师青睐的教学方式，它是学生通过自主学习达到“会”和“掌握”程度的教学方法，这种教学方法能够大大提高学生的......
培养学生的学科素养是各个学科教学的任务与目标所在。高中生物学科核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任，这些素养......
在高中生物教学过程中，生物科学史教学的重要性十分突出，但在实际教学过程中也存在一定的难度，无法帮助学生正确挖掘出生物科学史的价......
高中生物学科知识复杂并且较为分散，学生在复习时有一定难度。通过概念图，使高中生物概念之间的关系变得更清晰，知识变得系统化和网络......
新课程改革背景的影响下,为了适应新时代高考的要求,高中教师在高中教学阶段应当尤其重视科目复习策略。主要目的不仅要帮助学生在......
高中阶段的生物学科教学中，教师应重视培养学生的核心素养，在学生掌握基本的生物原理和知识的过程中，促进学生发展思维能力、实践能力......
在高中生物教学中，人工智能技术能够帮助学生构建完善的知识体系，实现内外融通，激发学生兴趣，优化师生互动，全面提高学生的学科核心素养......
最新的课程标准中，明确提出在高中生物教学中，教师应采用有效的教学方法，提高生物学科的教学水平。与其他学科不同，生物学科在教学中涉......
深度教学是从教师的角度出发,基于改善学生学情、提升其学习能力的教学目标,旨在让学习发生,让学生经历知识的形成过程,培养其学科......
全面加强高中生物探究性实验教学，是推进落实高中生物核心素养的根本要求，也是当前高中生物教学适应新课程改革的重要举措。文章基于......
生物学是高中课程的核心组成部分。这门学科考虑到我们周围的当前生活状态,因为它与我们的日常生活密切相关。与其他学科相比,生物......
概念是学生学习和理解生物知识的基础，也是实现教学目标的重要途径。近年来，高考生物命题视角与试题规律明显倾向于考查学生对核心概......
