【摘 要】
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<正> 本文仅就对外汉语专业课程设置中的纵横关系问题,结合北京语言学院二系教学实际,谈一些看法,跟同事们一起讨论。一、严密的立体结构 1.1 对外汉语教学的课程设置应该建
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<正> 本文仅就对外汉语专业课程设置中的纵横关系问题,结合北京语言学院二系教学实际,谈一些看法,跟同事们一起讨论。一、严密的立体结构 1.1 对外汉语教学的课程设置应该建立在什么基点上呢?应该建立在第二语言教学规律的特点上,建立在教学对象的特点上,建立在汉语本身的特点上。从这些特点出发,我们十年来先后为2—4年汉语专业的学生开设过近三十门课(一年级在本院三系或他
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